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Lehrtexte - Teil 2Pubertät – was ist das? (1); Pubertät – was ist das? (2); Pubertät – was ist das? (3); Pubertät – was ist das? (Lösung 1-3); Pubertät – was ist das? (Lösung 1-3); Alles nur Biologie? (1); Alles nur Biologie? (2); Alles nur Biologie? (3); Alles nur Biologie? (4); Alles nur Biologie? (Lösung 1-4); Alles nur Biologie? (Lösung 1-4); Alles nur Biologie? (Lösung 1-4); Nicht mehr klein und noch nicht groß (1); Nicht mehr klein und noch nicht groß (2); Nicht mehr klein und noch nicht groß (Lösung 1-2); Nicht mehr klein und noch nicht groß (Lösung 1-2); Extreme Zeiten (1); Extreme Zeiten (2); Extreme Zeiten (Lösung 1-2); Extreme Zeiten (Lösung 1-2); Irrwege und Auswege (1); Irrwege und Auswege (2); Irrwege und Auswege (3); Irrwege und Auswege (Lösung 1-3); Irrwege und Auswege (Lösung 1-3); Irrwege und Auswege (Lösung 1-3)
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ErgenlikDie Zeit zwischen Mädchen und Frau, zwischen Junge und Mann ist aufregend und extrem. Mal geht es auf, dann wieder ab. Es ist eine Zeit der Gegensätze und Launen, Irrungen und Wirrungen. Man nennt sie: Pubertät. Biologisch zeichnet sich die Pubertät durch die Veränderung der primären und sekundären Geschlechtsmerkmale aus. Der Reifeprozess verläuft bei Mädchen und Jungen unterschiedlich. Wenn Kinder in die Pubertät kommen, entsteht im Gehirn eine neue Ordnung. Früher dachte man, dass das Gehirn im Alter von sechs Jahren ausgebildet sei. Heute weiß man, dass das Gehirn während der Pubertät noch einmal ganz neu umstrukturiert wird. Die Meinung der Erwachsenen wird plötzlich nur noch sehr ungern akzeptiert. Dafür suchen Jugendliche nun verstärkt Rückhalt bei Gleichaltrigen. Der Unterrichtsfilm zeigt die Erfahrungen von Mädchen und Jungen sowie Eltern auf.
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PubertyDie Zeit zwischen Mädchen und Frau, zwischen Junge und Mann ist aufregend und extrem. Mal geht es auf, dann wieder ab. Es ist eine Zeit der Gegensätze und Launen, Irrungen und Wirrungen. Man nennt sie: Pubertät. Biologisch zeichnet sich die Pubertät durch die Veränderung der primären und sekundären Geschlechtsmerkmale aus. Der Reifeprozess verläuft bei Mädchen und Jungen unterschiedlich. Wenn Kinder in die Pubertät kommen, entsteht im Gehirn eine neue Ordnung. Früher dachte man, dass das Gehirn im Alter von sechs Jahren ausgebildet sei. Heute weiß man, dass das Gehirn während der Pubertät noch einmal ganz neu umstrukturiert wird. Die Meinung der Erwachsenen wird plötzlich nur noch sehr ungern akzeptiert. Dafür suchen Jugendliche nun verstärkt Rückhalt bei Gleichaltrigen. Der Unterrichtsfilm zeigt die Erfahrungen von Mädchen und Jungen sowie Eltern auf.
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PubertätDie Zeit zwischen Mädchen und Frau, zwischen Junge und Mann ist aufregend und extrem. Mal geht es auf, dann wieder ab. Es ist eine Zeit der Gegensätze und Launen, Irrungen und Wirrungen. Man nennt sie: Pubertät. Biologisch zeichnet sich die Pubertät durch die Veränderung der primären und sekundären Geschlechtsmerkmale aus. Der Reifeprozess verläuft bei Mädchen und Jungen unterschiedlich. Wenn Kinder in die Pubertät kommen, entsteht im Gehirn eine neue Ordnung. Früher dachte man, dass das Gehirn im Alter von sechs Jahren ausgebildet sei. Heute weiß man, dass das Gehirn während der Pubertät noch einmal ganz neu umstrukturiert wird. Die Meinung der Erwachsenen wird plötzlich nur noch sehr ungern akzeptiert. Dafür suchen Jugendliche nun verstärkt Rückhalt bei Gleichaltrigen. Der Unterrichtsfilm zeigt die Erfahrungen von Mädchen und Jungen sowie Eltern auf.
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Ich kann nichts dafür: Pubertät!Ich kann nichts dafür: Pubertät! - Mit einem Projekttag Interesse wecken und Gesprächsanlässe ermöglichen
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Pubertät – auch nur eine Phase: Den Menschen in seiner gesamten Entwicklung betrachtenDie SuS ordnen die Pubertät als eine Lebensphase ein, die, wie alle Lebensphasen, durch körperliche und geistigseelische Veränderungen geprägt ist. Dabei entwickeln die Lernenden Plakte, die sie anschließend vor der Gruppe präsentieren.
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Lehrtexte - Teil 1Pubertät – Erwachsen werden; Puberty – Coming of Age; Ergenlik – Yetişkin olmak
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