Unterrichtsmaterialien Biologie — Materialien für deinen Unterricht 1868 MaterialienUnterrichtsmaterialien Biologie 1868 Materialien
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Lerntheke zum Nervensystem des MenschenDurch die Lerntheke erhalten die SuS Einblicke in den Bau und die Funktion unseres Nervensystems. Dabei werden sie im selbstständigen und eigenverantwortlichen Lernen gezielt gefördert. Anhand von Lösungskarten können die SuS ihre Ergebnisse kontrollieren.
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SinnesorganeWahrnehmung von Umweltreizen; Reaktionen auf Umweltreize; Bau und Funktion einer Nervenzelle; Bau und Funktion des Auges; Der Sehvorgang; Bau und Funktion des Ohres; Lernkontrolle Sinnesorgane
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Station 13-17Das vorliegende Material stellt verschiedene Lernstationen zum Thema 'Nervensystem und Gehirn' zur Verfügung. Die Schülerinnen und Schüler setzen sich dabei u.a. mit der Funktionsweise des Gehirns, mit dem vegetativen Nervensystem sowie mit Erkrankungen und Schädigungen des Nervensystems auseinander.
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Aufgaben des NervensystemsDas Material fasst die Aufgaben des Nervensystems zusammen. Es werden Sinne und Wahrnehmung, Codierung, das Auge, die Netzhaut, das Gehirn, das Gedächtnis und das Zentralnervensystem thematisiert. Die Inhalte sind so zusammengefasst, dass sie zur direkten Prüfungsvorbereitung geeignet sind.
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Bau und Funktion der GeschlechtsorganeM1 Mythen und Fakten zu den Geschlechtsorganen; M2 Bau der Geschlechtsorgane; M2a Bau der Geschlechtsorgane – andere Perspektive; M3 Funktionen der menschlichen Geschlechtsorgane; M4 Gemeinsame Funktionen männlicher und weiblicher Geschlechtsorgane; M5 Geschlechtsorgane des Menschen – Hast du den Überblick?
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Station 1-7Das vorliegende Material stellt verschiedene Lernstationen zum Themenbereich "Nervensystem und Gehirn" zur Verfügung. Die Schülerinnen und Schüler setzen sich dabei u.a. mit den Sinnesorganen, mit dem Bau von Nervenzellen sowie mit der Erregungsleitung innerhalb einer Nervenzelle auseinander.
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Bau und Funktion der FischhautDie Schülerinnen und Schüler erstellen in der vorliegenden Unterrichtsstunde verschiedene Fischschuppen-Modelle und nutzen diese sachgerecht, indem sie mit diesen Modellen Hypothesen über die Anordnung der Fischschuppen und deren Effekt auf die Eigenschaften der Fischhaut aufstellen, diese Hypothesen überprüfen und die Modelle ggf. ändern.
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