Unterrichtsmaterialien Biologie — Materialien für deinen Unterricht 1868 MaterialienUnterrichtsmaterialien Biologie 1868 Materialien
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1868 MaterialienIn über 1868 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Biologie findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
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Stationenarbeit „Insekten – unterwegs auf sechs Beinen“M2 Der Körperbau der Insekten; M3 Die Sinnesorgane der Insekten; M4 Atmung, Blutkreislauf und Nervensystem der Insekten; M5 Die Flugtechnik der Insekten; M6 Die Beine der Insekten; M7 Die Mundwerkzeuge der Insekten
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Insekten im Lebensraum Wald - M6-M10Insekten unter der Lupe; Insekten passen sich an ihren Lebensraum an; Wie äußert sich die Angepasstheit von Insekten?; Warum und wie sollten wir Insekten im Wald schützen?; Placematvorlage; Insekten im Lebensraum Wald – Lernzielkontrolle
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Lehrtexte - Teil 2Wirbeltiere (1); Wirbeltiere (2); Wirbeltiere (Lösung1-2); Wirbeltiere (Lösung1-2); Körperaufbau Wirbeltiere; Körperaufbau Wirbeltiere (Lösung); Jean-Baptiste de Lamarck (1); Jean-Baptiste de Lamarck (2); Jean-Baptiste de Lamarck (3); Jean-Baptiste de Lamarck (4); Jean-Baptiste de Lamarck (Lösung1-2); Jean-Baptiste de Lamarck (Lösung1-2); Körperaufbau Wirbellose; Körperaufbau Wirbellose (Lösung); Gliederfüßer-Gemeinsamkeiten (1); Gliederfüßer-Gemeinsamkeiten (2); Gliederfüßer-Gemeinsamkeiten (Lösung1-2); Gliederfüßer-Gemeinsamkeiten (Lösung1-2); Spinnen; Spinnen (Lösung); Krebse und Tausendfüßer (1); Krebse und Tausendfüßer (2) ;Krebse und Tausendfüßer (Lösung1-2); Krebse und Tausendfüßer (Lösung1-2); Aufbau der Insekten (1); Aufbau der Insekten (2); Aufbau der Insekten (Lösung1-2) ;Aufbau der Insekten (Lösung1-2); Begriff Metamorphose; Begriff Metamorphose (Lösung); Häutung; Häutung (Lösung); Insektenbein; Insektenbein (Lösung); Mundwerkzeug; Mundwerkzeug (Lösung); Bedeutung der Wirbellosen; Bedeutung der Wirbellosen (Lösung); Insektensterben 2018; Insektensterben 2018 (Lösung)
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InsektenMit der Lupe Insekten beobachten; Insektenordnungen – Informationstafel; Mit dem Binokular Insekten beobachten; Körperteile der Insekten – Informationstafel; In eine Mückenlarve hineinschauen
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Vielfalt der BlütenpflanzenAufbau einer Blütenpflanze – Einstieg; Aufbau einer Blütenpflanze I; Aufbau einer Blütenpflanze II; Aufbau einer Blütenpflanze III; Von der Blüte zur Frucht – Einstieg; Von der Blüte zur Frucht I; Von der Blüte zur Frucht II; Von der Blüte zur Frucht III; Wechselbeziehungen zwischen Blüten und Insekten – Einstieg; Wechselbeziehungen zwischen Blüten und Insekten I; Wechselbeziehungen zwischen Blüten und Insekten II; Wechselbeziehungen zwischen Blüten
und Insekten III
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Insekten - das Lebensmittel der Zukunft?Sind Insekten die klimafreundliche Nahrungsquelle der Zukunft? Mit diesen Materialien erarbeiten Ihre Lernenden zunächst die Vor- und Nachteile, die Insekten als Fleischalternative und Lebensmittel bieten. Anschließend nehmen sie begründet Stellung zu der Frage, ob Insekten das Lebensmittel der Zukunft sind. Sie können die kurze Unterrichtseinheit auf Ihrem PC mit dem Adobe-Reader lesen. Alle Unterrichtseinheiten sind so angelegt, dass Sie die Seiten einfach auf DIN-A4-Größe ausdrucken und direkt als Kopiervorlage nutzen können.
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Die Vielfalt der Insekten - M1-M15M1 Laufzettel zur Stationenarbeit; M2 Das „Who is who“ der Insekten; M3 Was haben Insekten gemeinsam; M4 Die inneren Organe – Insekt vs. Mensch; M5 Das grüne Heupferd; M6 Der Kohlweißling; M7 Die Honigbiene; M8 Die Deutsche Schabe; M9 Die Stubenfliege; M10 Die Schlupfwespe; M11 Der Maikäfer; M12 Was haben Marienkäfer und Wespen gemeinsam?; M13 Käfer, Schmetterlinge, Zweiflügler und Hautflügler; M14 Insektensterben und Insektenschutz; M15 Was weißt du jetzt über Insekten?;
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