Unterrichtsmaterialien Biologie — Materialien für deinen Unterricht 1868 MaterialienUnterrichtsmaterialien Biologie 1868 Materialien
Unterrichtsmaterialien Biologie
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Präsentation der Gruppen im Rahmen eines MarktplatzesMithilfe der Folie wird im Unterrichtsgespräch die vierschrittige Vorgehensweise der Bioniker verdeutlicht. Als Beispiel dient die Erfindung des Klettverschlusses: 1. Problemstellung, 2. Suche nach biologischen Vorbildern, 3. Erforschung des Vorbildes, 4. Problemlösung und technische Entwicklung. Auf dem Laufzettel M 10 findet sich die vierschrittige Vorgehensweise der Bioniker wieder. Er dient als Leitfaden für das Marktplatz-Szenario und die Ergebnissicherung.
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MINT Zirkel - Ausgabe 04, August/September 2014MINT Zirkel - Ausgabe 04, August/September 2014
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Flower Power – was Pflanzen leistenDamit Unterrichtsthemen zu Pflanzen sich ähnlicher Beliebtheit erfreuen wie Themen zu Tieren und Humanbiologie, sollen in Zusammenhängen und nicht in Häppchen unterrichtet werden, sodass pflanzliche Themen besser vernetzt werden und der Zusammenhang zwischen den einzelnen Aspekten für die SuS ersichtlich wird. Zuallererst ist wichtig, den Anteil botanischer Themen zu erhöhen – mit spannenden, motivierenden Unterrichtsideen und -methoden.
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SchulbücherSchulbücher sind vielfältig verwendbare Medien im Biologieunterricht; Erforscht werden hauptsächlich Schulbücher selbst, kaum ihre Wirkung
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EEi; Eigenart; Energie; entwickeln/Entwicklung; Enzym; erben/Vererbung; erblich/Erblichkeit; erklären/begründen/beschreiben; ernähren/Ernährung; erregen/Erregung; Eugenik; Evolution; experimentieren/Experiment
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SpracheSprache ist das zentrale Medium für das Lehren und Lernen der Biologie; Bildungssprache ist Teil der Unterrichtssprache und beeinflusst das Lernen; Fach- und Alltagssprache müssen fachdidaktisch reflektiert zur Unterrichtssprache verknüpft werden; Termini sind Mittel zum Zweck des Begriffslernens im Biologieunterricht; Anthropomorphe Metaphern können lernförderlich, aber auch lernhinderlich sein; Der Einsatz der Sprache im Unterricht sollte fachdidaktisch reflektiert werden; Fachdidaktisch unterstützte Textarbeit fördert Biologieverständnis; Biologie ist vorteilhaft in der „Sprache der Naturwissenschaften“ zu vermitteln
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Geschichte und Struktur der BiologieDer Begriff Biologie hat eine Geschichte; Biologie ist in Teildisziplinen gegliedert; Evolutionstheorie und Systemanalyse schaffen die Einheit; Die Geschichte der Biologie ist für das Lernen zu nutzen
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