Arbeitsblätter für Biologie: Tiere

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Einstieg mit der Tierstimmen-Imitation

Tiere:Tierstimmen und/oder Bewegungen nachahmen. Ein Gruppen-Ratespiel

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Keywords Biologie, Bau und Funktion von Biosystemen, Interaktion von Organismus und Umwelt, Tier, Verhaltensbiologie, Tierlautäußerungen

Biologie Gymnasium 5-10 . Klasse 1 Seiten Auer

Herstellung von Seide

Die SuS unterscheiden Seidenspinner voneinander. Anschließend befassen sie sich damit, wie der Seidenfaden für die Textilindustrie gewonnen und weiterverarbeitet wird. Zuletzt lesen sie einen Sachtext über die Seidenherstellung im Wandel der Zeit.

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Keywords Biologie_neu, Sekundarstufe I, Tiere, Wirbellose Tiere, Beispiele bestimmter Insekten und anderer wirbelloser Tiere, Unterschied, Seide, Industrie, Wandel, Merkmale, Metamorphose, Schmetterling

Biologie Gymnasium Gesamtschule Sekundarstufe 1 Mittelschule Realschule Hauptschule 6-7 . Klasse 9 Seiten Raabe

Stundeneinstieg mit einem Fehlerbild

Die Schüler erarbeiten mithilfe eines Fehlerbildes bestimmte gattungsspezische Merkmale von Pflanzen oder Tieren

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Keywords Biologie, Ordnungsprinzipien für Lebewesen, Bau und Funktion von Biosystemen, Gattungsspezifische Merkmale, Tier, pflanzen, stundeneinstieg

Biologie Gymnasium 5-10 . Klasse 1 Seiten Auer

Honig untersuchen - Sensorisch, refraktometrisch, polarimetrisch, enzymatisch

Die SuS schleudern ihren eigenen Honig, den ihr Bienenvolk produziert hat. Dabei untersuchen sie den Honig nach verschienen Kriterien und charakterisieren ihn.

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Keywords Biologie_neu, Sekundarstufe I, Tiere, Wirbellose Tiere, Beispiele bestimmter Insekten und anderer wirbelloser Tiere, Honig, Untersuchung, Analyse, Biene, Honigbiene, sensorisch, refraktometrisch, polarimetrisch, enzymatisch, Wassergehalt

Biologie Sekundarstufe 1 Gesamtschule Hauptschule Realschule Mittelschule Gymnasium 9-10 . Klasse 4 Seiten Friedrich

Informationen

Von Äpfeln über Kirschen bis hin zu Gurken sind viele Früchte- und Gemüsesorten auf die Bestäubung durch die Honigbienen angewiesen. Doch das Überleben der Honigbienen ist gefährdet und das birgt massive Risiken für Wirtschaft und Gesellschaft. SuS lassen sich für Bienen interessieren und vielleicht sogar begeistern. Dies gelingt am besten über die unmittelbare Begegnung mit Bienen, die authentische Situation, die praktisches Tun ermöglicht.

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Keywords Biologie_neu, Sekundarstufe I, Tiere, Wirbellose Tiere, Beispiele bestimmter Insekten und anderer wirbelloser Tiere, Bienen, Honigbienen, Imker, Honig, Waben, Bienenstock

Biologie Sekundarstufe 1 Gesamtschule Hauptschule Realschule Mittelschule Gymnasium 5-10 . Klasse 3 Seiten Friedrich