Arbeitsblätter für Biologie: Nährstoffgehalt verschiedener Nahrungsmittel
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An Stationen zum Thema „Ernährung" trainieren die SuS gleichzeitig methodische und inhaltliche Lernziele. Die handlungsorientierte Arbeit an Stationen fördert das selbstständige Lernen der SuS. Durch die Vielfalt der Aufgabenstellungen und damit auch der Lösungswege lernen alle SuS trotz unterschiedlichster Lernvoraussetzungen besonders nachhaltig.
Mit den Stationen rund um das Thema „Ernährung" trainieren die SuS gleichzeitig methodische und inhaltliche Lernziele. Die handlungsorientierte Arbeit an Stationen fördert das selbstständige Lernen. Die Dokumente eignen sich besonders zur Einbindung und Förderung lernschwacher SuS.
Die SuS entscheiden, welche Lebensmittel eher zu konsumieren sind. Zudem lernen sie den Zuckergehalt von Getränken kennen. Es gibt Infotexte über Früchte, Hülsenfrüchte und Gemüse und deren Inhaltsstoffe. Die Jugendlichen eignen sich Wissen zu Vitaminen und Mineralstoffen an. Am Ende werden noch Fleisch, Wurst und Fischwaren thematisiert.