Arbeitsblätter für Biologie: Kannenpflanze

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Die Fotosynthese - M8-M9

Die Schülerinnen und Schüler erweitern anhand des vorliegenden Materials ihr Wissen zur Fotosynthese. Sie befassen sich dabei mit den von Pflanzen benötigten Mineralstoffen sowie mit verschiedenen Aufgaben zum Thema Pflanzenernährung.

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Keywords Biologie_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Pflanzen, Stoffwechsel, Energiehaushalt der Pflanzen, Stoffwechsel von Zellen und Organismen, Fotosynthese, Energieumwandlung/ Ausgangsstoffe und Endprodukte, Bedeutung der Fotosynthese, Bedingungen der Fotosynthese, Fotosynthese, Pflanzen, Energiehaushalt der Pflanzen, Pflanzen brauchen Mineralstoffe, Mineralstoffe, Ernährung bei Pflanzen, Versorgung mit Mineralstoffen bei Pflanzen, Brandrodung, Pflanzennährstoffe, Kannenpflanzen, Pflanzenernährung, Wortgleichung der Fotosynthese, Sauerstoffkonzentration, Aquariumlampe, Unterschied zwischen Nährstoffen und Mineralstoffen

Biologie Gymnasium Gesamtschule Realschule Sekundarstufe 1 Sekundarstufe 2 9-11 . Klasse 6 Seiten Raabe

Eine Pflanze lockt Tiere in eine Kesselfalle

Die Lerngruppen untersuchen die Fangvorrichtung an den umgestalteten Blättern der Kannenpflanze. Zusätzlich kann der Film „Kannenpflanze“ (siehe Mediothek) gezeigt werden.

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Biologie Gymnasium 6 . Klasse 2 Seiten Raabe

Verschiedene Einrichtungen, ein Ziel

Im Material M 8 stellen die Lernenden die Fangeinrichtungen der untersuchten Pflanzen einander gegenüber. Als einheitlicher Zweck wird die Sicherstellung des Stickstoffbedarfs der Pflanzen erarbeitet. Nachdem die Schülerinnen und Schüler Anweisungen für eine Zimmerkultur von Sonnentau und Venusfliegenfalle erhalten haben (M 9), überprüfen sie ihr Wissen an dem Rätsel M 10.

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Biologie Gymnasium 6 . Klasse 3 Seiten Raabe