Arbeitsblätter für Chemie: Stoffbegriff

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Der Schminkkoffer der alten Ägypter: Stoffe ordnen und beschreiben

Die SuS nähern sich dem Thema der Unterrichtseinheit an und setzen sich mit verschiedenen Stoffen auseinander, die sie in Kategorien einordnen. Zudem recherchieren die Lernenden im Internet zu den verschiedenen Stoffen und diskutieren, ob die Stoffe bereits im alten Ägypten verwendet wurden.

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Keywords Chemie_neu, Sekundarstufe I, Atombau, Grundlagen der Materie, Begriffsbestimmung, Stoffbegriff, planzlicher Stoff, tierischer Stoff, Ocker, Bienenwachs, Olivenöl, Erde, Fett, Lavendelöl

Chemie Realschule Gymnasium Mittelschule Gesamtschule Hauptschule 7-8 . Klasse 4 Seiten Raabe

Unterscheidung von Reinstoffen und Stoffgemischen

Die SuS unterscheiden die Begriffe Reinstoffe und Stoffgemische, indem sie zunächst einige Alltagsgegenstände ordnen, anschließend einen Schülerversuch durchführen und dabei erkennen, dass Stoffe aus anderen Stoffen bestehen. Zu dem Versuch fertigen die Lernenden ein Protokoll an.

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Keywords Chemie_neu, Sekundarstufe I, Lebensmittelchemie, Chemie im Alltag, Atombau, Grundlagen der Materie, Begriffsbestimmung, Stoffbegriff, Beobachtung, Dokumentation, Experiment, Versuchsskizze

Chemie Realschule Gymnasium 7-9 . Klasse 5 Seiten Raabe

Reinstoffe und Stoffgemische: Lernerfolgskontrolle

Die SuS überprüfen ihr Wissen und ihre Erkenntnisse zu Reinstoffen und Stoffgemischen in einer Lernerfolgskontrolle, in der die Lernenden verschiedene Fragen beantworten, Begriffe ordnen und einander zuordnen. Das Material liegt in zwei Differenzierungsstufen vor.

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Keywords Chemie_neu, Sekundarstufe I, Lebensmittelchemie, Chemie im Alltag, Atombau, Grundlagen der Materie, Begriffsbestimmung, Stoffbegriff, Suspension, Emulsion, Lösung, Aggregatszustand, Gemisch

Chemie Realschule Gymnasium 7-9 . Klasse 3 Seiten Raabe

Quantitätsgrößen im Chemieunterricht

Der kometenhafte Aufstieg der Wissenschaft Chemie im 19. Jahrhundert hat viel mit der Einführung quantitativer Konzepte im Schulterschluss mit quantitativem Experimentieren zu tun. Diese Leistung, chemische Konzepte und konkrete Reaktionen quantitativ zu durchdringen, wirkt ungebrochen bis in die heutige Zeit und erfährt in der Computeranwendung noch eine Steigerung hinsichtlich Bedeutung und Möglichkeiten.

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Keywords Chemie_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Atombau, Allgemeine Chemie, Grundlagen der Materie, Grundlagen, Begriffsbestimmung, Aufbau der Materie, Fachwissenschaftliche Grundlagen, Fachdidaktische Grundlagen, Stoffbegriff, Elementarteilchen, Stoff-Teilchen-Konzept, Energie, Donator-Akzeptor, Struktur-Eigenschaft

Chemie Sekundarstufe 5-13 . Klasse 3 Seiten Friedrich