Arbeitsblätter für Chemie: Gruppeneigenschaften und zugehörige Elemente
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Gase gelten eher als unbeliebtes Thema im Unterricht. Auch als Gegenstand des Anfangsunterrichts werden sie kontrovers diskutiert. Nachfolgend werden ausgewählte Lernpotentiale rund um Gase einführend erörtert und am Thema „CO2“ hinsichtlich der vier Kompetenzbereiche der Bildungsstandards beispielhaft konkretisiert.
Die Rolle von Gase in Forschung und Industrie, ihre Besonderheiten und Gefahren thematisiert Frau Prof. Dr. Kohse-Höinghaus, Physikochemikerin an der Universität Bielefeld, in dem nachfolgenden Interview. Das Lernpotential des Themas unterstützt die Lehrkräfte bei der Themenauswahl und Planung des Unterrichts.