Arbeitsblätter für Chemie: Gruppe 14
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Die SuS recherchieren und erarbeiten das alltags orientierte Thema "Duft- und Aromastoffe". Dabei erarbeiten sie in Gruppen Expertenvorträge und eine Projektmappe. Eine mögliche Lösungen, didaktische Hinweise und eine Lernerfolgskontrolle sind vorhanden.
Erfinderwerkstatt – mithilfe von Stoffeigenschaften neue Gegenstände konstruieren
Neben der Technik, mit deren Hilfe die Reise in den Weltraum überhaupt erst möglich wird, spielt in diesem Heft das Thema Schwerelosigkeit eine zentrale Rolle. Sie hat Auswirkungen auf nahezu alle alltäglichen Abläufe und erlaubt wissenschaftliche Untersuchungen, wie sie auf der Erde gar nicht möglich sind – und zwar in ganz unterschiedlichen Disziplinen: Allem voran betrifft das die Physik, aber auch biologische Fragestellungen, Abläufe im menschlichen Körper und viele andere Forschungsbereiche. So lernen die Schülerinnen und Schüler technische und naturwissenschaftliche Themengebiete kennen, die mit den entsprechenden Unterrichtsfächern korrespondieren. Zugleich wenden sie durch eigenes Konstruieren und Experimentieren, Messen und Rechnen die entsprechenden Methoden an. Und sie verstehen auch: Raumfahrt ist nicht nur faszinierend, sondern dient vor allem einer Vielzahl von Anwendungen, die uns auf der Erde nutzen.
M6 Vermischte Rechenaufgaben; M7 Abgestufte Hilfen zu M 6; M8 Textmemory zum Säure-Base-Konzept nach Brønsted, dem pH-Wert und pH-Wert-Berechnungen;
Der Escape Room „Acid Base Global“ kann im Rahmen einer Unterrichtseinheit zum Thema Säure-Base-Chemie durchgeführt werden. Er wurde für eine Gruppengröße von 30 Schülerinnen und Schülern konzipiert (6 Gruppen) und wird in arbeitsteiliger Gruppenarbeit durchgeführt. Dabei lösen die einzelnen Gruppen, je nach Lernniveau, Rätsel mit unterschiedlichem Schwierigkeitsgrad.
Die Schülerinnen und Schüler vergleichen mit Hilfe einer Tabelle die Eigenschaften der beiden Kohlenstoffe miteinander. Danach beantworten sie Fragen zu deren Atomstruktur. Mögliche Lösungen sind vorhanden.
Die Schülerinnen und Schüler füllen einen Lückentext zu dem Element aus. Mögliche Lösungen sind vorhanden.