Arbeitsblätter für Chemie: Gesundheits-, Arbeits- und Brandschutz
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Die SuS werden mit Regeln für das Experimentieren im Chemieunterricht vertraut. Zudem lernen sie das GHS-System und somit verschiedene Gefahrensymbole kennen. Hierfür füllen die Lernenden Lücken aus und nennen Beispiele. Am Ende lernen sie, wie man chemische Abfälle entsorgt.
Die SuS beschäftigen sich mit dem Verhalten im Chemiesaal und beim Experimentieren im Labor. Zudem lernen sie die notwendige persönliche Schutzausrüstung, die Laborgeräte und die Gefahrensymbole kennen. Dieser Führerschein arbeitet mit Lückentexten, Illustrationen und Tests. Mit Lösungen.
Die SuS lernen Symbole im Chemieraum kennen, um Sicherheitsaspekte einzuhalten. Dazu spielen sie ein Labor-Memory und ein Etikettenpuzzle, um ihr Wissen zu prüfen. Didaktische Hinweise und Lösungen für die Lehrkraft sind enthalten.
Laut der Hattie-Studie ist für den Lernerfolg zum einen das Fachwissen der Lehrkräfte und die Vermittlung von Begeisterung, zum anderen aber auch eine strukturiete, störungsfreie Unterrichtssituation von besonderer Bedeutung. Das Material thematisiert, wie die Lehrkraft den Experimentierunterricht auf diese Aspekte auslegen kann.