Der Abschnitt enthält eine ausführliche Unterrichtsplanung zu Tennessee Williams' "A Streetcar Named Desire". Es werden didaktische Überlegungen, die Ziele und Methoden für die Einheit und eine Unterrichtsplanung inklusive der Strukturierung der Unterrichtsreihe bereitgestellt.
Neben einer Synopse der Lektüre, Angaben zum Autor und einem Überblick über die sozio-kulturellen Hintergründe finden sich hier Benutzerhinweise zu den einzelnen Kopiervorlagen, eine tabellarische Stundenübersicht, eine detaillierte Kapitelübersicht, eine Erklärung zu den Zeitkontingenten sowie ein kurzes Vorwort zum Umgang mit dem sensiblen Thema "Selbstmord" im Unterricht.
Zusammenfassung der Romanhandlung und Erläuterungen zu den Kompetenzen im Englischunterricht (Einstellungen entwickeln, Fertigkeiten und Kompetenzen vertiefen, Didaktische Konzeption, Online-Links, englischsprachige Synopse des Romans).
Lernziel: Die SuS sollen durch den Austausch über erste Eindrücke von der Lektüre einen
ersten inhaltlichen Einstieg in den Roman finden; Die SuS sollen den für die Beschreibung menschlicher Beziehungen relevanten Wortschatz erarbeiten. Zur Erreichung der obigen Lernziele werden Methoden vorgestellt und Fragestellungen für den Unterricht vorgeschlagen. Mit Kopiervorlagen, Vorschlägen für Klausuren und Lösungen.
Vorschläge zur Behandlung der einzelnen Kapitel der Lektüre im Unterricht mit Fragestellungen für den Unterricht, Kopiervorlagen, Klausurvorschlägen und Lösungen.
Das Hauptziel dieser Unterrichtseinheit ist das Herausfiltern von wichtigen Informationen aus englischen Texten. Hierfür werden verschiedene Materialien zu wichtigen Städten in den USA (New York, Washington, San Francisco, Chicago) sowie zu Nationalparks in den USA (Grand Canyon National Parks, Everglades, Yosemite, Mesa Verde) bereitgestellt. Zu jedem der Materialien gibt es Hinweise für die Lehrkraft und ggf. einen angegebenen Erwartungshorizont.
Lange Texte schrecken reluctant readers ab. Um dieser Gruppe Leseerfolge zu ermöglichen, bieten sich die graded reader-Serien verschiedener Verlage an.
Nachbearbeitung der Lektüre im Unterricht. Folgende zentrale Themen der Lektüre werden aufgegriffen: Zufluchtsorte und sichere Beziehungen ("safe havens"), Pro und Kontra "Thirteen Reasons Why", Erarbeiten einer Rezension. Mit Kopiervorlagen, Fragestellungen für den Unterricht, Klausurvorschlägen und Lösungen.
Übungen zum Thema "who" und "which", mit Hinweisen für die Lehrkraft, Aufgaben, Arbeitsblätter und Lösungen. In den Aufgaben soll vor allem das Leseverstehen der SuS trainiert werden.
Unterrichtsleitfaden: Übersicht der Module, Synopse zu "The Black Album - The Play", Einführung in die Grundlagen der Lektüre (vocabulary,
language exercises and reading
comprehension), Angabe der Lernziele, tabellarische Übersicht über den Aufbau der Unterrichtseinheit, Kopiervorlagen und Lösungen.
