Arbeitsblätter für Englisch: Lesen / reading
meinUnterricht ist ein fächerübergreifendes Online-Portal für Lehrkräfte, auf dem du hochwertiges Unterrichtsmaterial ganz einfach herunterladen und ohne rechtliche Bedenken für deinen Unterricht verwenden kannst.
Text I des Englisch-Abitus "Fallen City : Could a Game Help Us Find a Solution to Society?s Ills?" mit Aufgabenteil (Fragen zum Text, Themen für eine schriftliche Erörterung, Übersetzungsübung).
Die Lernenden erkennen Unterschiede im Schriftbild zwischen "now" und "how", "think" und "thank", "are", "and" and "am" und "he", "we" und "me".
Ein einfaches Logical mit Lösung demonstriert Lehrkräften die Nutzung dieser Rätselform im Englischunterricht.
Enthält die komplette Klausur I der Abiturprüfung im Fach Englisch in Niedersachsen 2010, inklusive dem Material zum Text '?Dublin in black and white? (2008) The new Irish and the old' und mit einer möglichen Lösung von Sarah Nowotny (keine offizielle Lösung des Kulturministeriums Niedersachsens).
Übersicht über behandelten die Laut-Schrift-Kombinationen, Erklärungen zu den Lesetests für Lehrer sowie zwei Teiltests mit Diagnosebogen. Mit dem ersten Teiltest kann festgestellt werden, ob wahrgenommene Wortbilder ein entsprechendes Klangbild im Gedächtnis aktivieren, der zweite Teiltest soll Aufschluss darüber geben, inwieweit Ausspracheregeln unbewusst beherrscht werden.
Das Hauptziel dieser Unterrichtseinheit ist das Herausfiltern von wichtigen Informationen aus englischen Texten. Hierfür werden verschiedene Materialien zu wichtigen Städten in den USA (New York, Washington, San Francisco, Chicago) sowie zu Nationalparks in den USA (Grand Canyon National Parks, Everglades, Yosemite, Mesa Verde) bereitgestellt. Zu jedem der Materialien gibt es Hinweise für die Lehrkraft und ggf. einen angegebenen Erwartungshorizont.
In einer Wortschatzübung setzen sich die Lernenden mit den Wortfeldern "love" and "hate" auseinander. Anschließend lesen sie die Geschichte "Lamb to the Slaughter" zu Ende, bevor sie mithilfe der Leitfragen den Ausgang der Geschichte bewerten. In leistungsstärkeren Klassen kann anstelle der Fragen mit Bildimpulsen gearbeitet werden. Die Lernenden müssen entscheiden, welches der beiden Bilder besser den Ausgang der Geschichte symbolisiert.
Textverständnisübungen an dem Text "How the Grinch Stole Christmas".