Unterrichtsmaterialien Englisch: Lesen
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Einheit
InformationsgewinnungLesetechniken; Informationsquellen nutzen; Lösungen/Erwartungshorizont
Lesetechniken
8-10. Klasse
Sekundarstufe 1
14 SeitenLesetechniken8-10. KlasseSekundarstufe 114 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Einstieg in die Lektüre / Die Hauptfigur Fletcher MoonEinstieg in die Arbeit mit einer Jugendlektüre und Wiederholung wichtiger Lesetechniken (Markieren, Anfertigen einer Kapitelübersicht etc.). Herausarbeiten der Informationen über die Hauptfigur und Erstellen eines Steckbriefs.
Lesetechniken7-8. KlasseGesamtschule5 SeitenLesetechniken7-8. KlasseGesamtschule5 Seiten
Einheit
Das Lese-Fitness-CenterBuchstabenwerkstatt; Augentraining; Gehirngymnastik; Lesetechnik; Mit-Lesen; Strategien zum Leseverständnis; Lesestoff; Software
Lesetechniken5-10. KlasseSekundarstufe17 SeitenLesetechniken5-10. KlasseSekundarstufe17 Seiten
Einheit
Flüsterlesen - Eine Lesetechnik zwischen laut und leiseDas Material befasst sich mit der Frage, was Textverstehen mit Leseartikulation zu tun hat. Das Flüsterlesen dient der Intensivierung des Leseaktes und der Wahrnehmung für den Leser. Beispiele für das Flüsterlesen im Unterricht werden thematisiert. Die SuS fokussieren sich hier auf Details, gliedern Sätze und nehmen Sprechgestalten wahr.
Lesetechniken3-6. KlasseGrundschule3 SeitenLesetechniken3-6. KlasseGrundschule3 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Gemeinsam lesenIm Beitrag wird aufgezeigt, wie unterschiedliche Textversionen im Unterricht eingesetzt werden können und wo geeignete Materialien zu finden sind. Variative Sozialformen und Methoden wie inklusive, kooperative Gruppenarbeit und binnendifferenzierte Einzel- und Partnerarbeit runden einen ansprechenden Literaturunterricht für alle SuS ab.
Deutsch5-13. KlasseSekundarstufe14 SeitenDeutsch5-13. KlasseSekundarstufe14 Seiten
Einheit
Leseunterricht 4.0 - Vier lesedidaktische Handlungsfelder des digitalen LesensDie Digitalisierung transformiert auch die alte Kulturtechnik Lesen. Dabei scheint sich durch das digitale Lesen vor allem eine erhöhte Anforderung an die kognitiven Leistungen abzuzeichnen. Der Beitrag benennt vier lesedidaktische Handlungsfelder, um diesen Herausforderungen aus einer unterrichtlichen Perspektive zu begegnen.
Lesetechniken5-13. KlasseSekundarstufe12 SeitenLesetechniken5-13. KlasseSekundarstufe12 Seiten
Einheit
Die Angst vor dem leeren Blatt – Die Schreibaufgabe bewältigenM8 Schreiben lernt man nur durch Schreiben – Schreibaufgaben bearbeiten; M9 Was wollen Sie sagen? – Texte planen; M10 Wie wollen Sie es sagen? – Texte schreiben; M11 Wie könnte man es besser sagen? – Texte überarbeiten
Antike Sagen11-13. KlasseBerufliche Schule8 SeitenAntike Sagen11-13. KlasseBerufliche Schule8 Seiten
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