Einheit • Raabe • von Carmen Müntzenberg
Topic 2: How to cure patients
Fragebogen mit sieben offenen Fragen zum Thema Coronavirus und dessen gesellschaftliche Auswirkungen. Die Fragen behandeln persönliche Einstellungen, Vorsichtsmaßnahmen, staatliche Verantwortung und ethische Fragen zur Pandemie.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
The coronavirus
Gesamtes Werk - 6 EinheitenGefunden, was du brauchst?
Englisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Schreiben, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Lesen und Literatur, Produktion mündlicher Texte, Schreibverfahren, Soziokulturelles Orientierungswissen, Texte, Rezeption mündlicher Texte, An Gesprächen teilnehmen, Pragmatisches Schreiben, Körper und Gesundheit, Umwelt, Natur, Wissenschaft und Technik, Literarische Gattungen, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Epische Kurzformen, Argumentieren und Diskutieren, Analyse von Texten/ Fragen zu Texten beantworten, Bildliche und graphische Darstellungen versprachlichen, Erörterung/ Persönliche Stellungnahme, precautions, rules, news, medicine, society, science fiction, social distancing fashion ideas, government, fighting the coronavirus, behaviour patterns, London, factual and misleading advice, effectiveness of advice
10.-13. Klasse
Gesamtschule, Gymnasium und weitere
11 Seiten
Lernziele
- Schüler können literarische Texte zum Thema Coronavirus analysieren und interpretieren
- Schüler können Gedichte hinsichtlich Reimschema, Metrum und Stilmittel untersuchen
- Schüler können Dystopien und Utopien kritisch reflektieren und bewerten
- Schüler können Musikstücke im Kontext von gesellschaftlichen Krisen analysieren
- Schüler können ihre eigenen Erfahrungen während der Coronakrise literarisch ausdrücken
Geförderte Kompetenzen
- Leseverstehen
- Textanalyse
- Interpretation
- Schriftliches Ausdrücken
- Hörverstehen
- Kommunikationsfähigkeit
- Kritisches Denken
- Kreativität
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
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