Einheit • Friedrich • von Andreas Wirag

“The cave was dark and wet and full of white rocks”, said the toothbrush

Unterrichtsidee zum Poetry Slam mit defamiliarization-Motiv für die 9./10. Klasse. Die Seite stellt das Konzept vor, bei dem Schüler*innen Slam-Texte aus der Perspektive von Tieren oder Objekten schreiben und performen, um ihre Schreib-, Sprech- und Hörverstehenskompetenz zu schulen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Performing poetries

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Englisch, Sekundarstufe I, Lesen und Literatur, Mündliche Produktion und Rezeption, Schreiben, Texte, Rezeption mündlicher Texte, Produktion mündlicher Texte, Schreibverfahren, Literarische Gattungen, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Zusammenhängendes Sprechen, Kreatives Schreiben, Lyrik, Präsentationen und Vorträge, Überblick Poetry Slam, Erwartungshorizont, slam performance, Fließbandmethode, spelling, vocabulary, flow, single perspective, feedback, face, body language, eye contact, enthusiasm, voice, pauses, flow&rhythm, pronunciation

9.-10. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

8 Seiten

Lernziele

Schüler können lyrische Texte vortragen und verstehen
Schüler analysieren Gedichte hinsichtlich ihrer bildsprachlichen und performativen Dimensionen
Schüler verfassen eigene Gedichte und setzen diese performativ um
Schüler entwickeln Sprachbewusstsein durch Experimente mit Sprache und Lyrik