Unterrichtsmaterialien Englisch: Lesen
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Aufbaumodul 2: Späthumanismus 1570-1630Gelehrtheit und Konfessionalisierung; Ausdrucksformen späthumanistischer Gelehrsamkeit: Briefkultur, Emblematik und Poetik; Von den Anfängen des deutschen Alexandriners bis zur Versreform; Wiederentdeckung der antiken Tragödie und
Etablierung des Jesuitendramas; Neue Erzählformen für die Volkssprache:
Romanübersetzungen, Versepos und Prosaekloge; Analysebeispiel Späthumanismus:
Constantia und Trauerspiel
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Erzählformen in der Traumnovelle – Funktion und WirkungDie Schülerinnen und Schüler erkennen Funktion und Wirkung verschiedener Erzählformen in der Traumnovelle.
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Neusachliche Darstellung von ÜberseeNeusachliche Erzählformen und -inhalte gab es nicht nur in Deutschland – Hausers Text Brackwasser zeugt davon. Er bietet Schüler:innen zudem die Möglichkeit, an Intentionen einer nachhaltigen Entwicklung anzuknüpfen.
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Im sozialen Netz - Kooperativ eine digitale Erzählung erstellenDie Schüler planen und verfassen gemeinsam eine digitale Erzählung und kommentieren und reflektieren den Entstehungsprozess. Sie machen sich mit multimedialen Erzählformen im Web 2.0 vertraut, vertiefen ihr Wissen über ästhetische Erzählweisen und beurteilen und überarbeiten wechselseitig selbst erzählte (multimediale) Geschichten.
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Spannende fünf Minuten! – Selbst einen Erzähler erfindenDie Schülerinnen und Schüler gestalten eigenständig Erzähltexte und setzen vorgegebene Erzählformen ein, um bestimmte Wirkungen zu erzeugen.
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Lektürehilfen der 2000er Jahre zu Franz Kafkas Erzählung Die Verwandlung – Inhalte und Funktionen einer Textsorte. Mit einem besonderen Fokus auf der Präsentation von InterpretationsansätzenLektürehilfen der 2000er Jahre zu Franz Kafkas Erzählung Die Verwandlung –
Inhalte und Funktionen einer Textsorte. Mit einem besonderen Fokus auf der
Präsentation von Interpretationsansätzen
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Unterrichtsbeispiel: Der Vorleser von Bernhard SchlinkDer Vorleser als Unterrichtslektüre; Bildungs- und Kompetenzziele; Aufbau und Inhalt des Romans; Erzählform und Erzählverfahren; Interpretations-/Themenschwerpunkte; Unterrichtsphasen; Unterrichtssequenz
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