Einheit • Friedrich • von Marius Ritter, Michelle Stannard, Daniel Becker

No way to win

Diese Seite präsentiert eine Unterrichtseinheit zum Thema digitale Spiele als Form von Black Lives Matter-Protest. Sie enthält Informationen zur Lerngruppe, Materialien, Downloadcodes und einen ausführlichen Informationstext über die Rolle von digitalen Spielen in der Gesellschaft und als Protestform.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Black Lives Matter

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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7.-8. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Lernziele

Schüler können die Ursprünge und Ziele der Black Lives Matter-Bewegung erklären
Schüler analysieren verschiedene Formen von Rassismus und deren Auswirkungen auf Gesellschaft und Individuum
Schüler reflektieren ihre eigene Position im Diskurs über Rassismus und Diskriminierung
Schüler entwickeln Strategien zur Unterstützung von Menschenrechten und gegen Diskriminierung
Schüler können kritisch über digitalen Aktivismus und seine Wirksamkeit diskutieren