Einheit • Friedrich

Digital unterrichten – Englisch –5

Einführungsseite einer Fachzeitschrift für digitalen Englischunterricht mit Überblick über die Ausgabeinhalte und detaillierter Vorstellung der Post-it® App als digitales Kollaborationswerkzeug für den Unterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

digital unterrichten – Englisch –5/2021

Gesamtes Werk - 1 Einheiten

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Englisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Medien, Verfügung über sprachliche Mittel, Mündliche Produktion und Rezeption, Schreiben, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Lesen und Literatur, Medienkompetenz, Medienerziehung, Klassifizierung, Wortschatz und Idiomatik, Produktion mündlicher Texte, Schreibverfahren, Interkulturelle Begegnung, Texte, Audiovisuelle Medien, Lexikalische Einheiten, Wortschatz, An Gesprächen teilnehmen, Kreatives Schreiben, Medien und Kommunikation, Literatur im Medienverbund, Zahlen, Themenspezifischer Wortschatz, Gesprächskonventionen, Schreiben zu visuellen Impulsen, Social Media, digital unterrichten, digitales Lernen, digital tools, Medien, media, media competence, Medienkompetenz, online, Plattformen, Powerpoint, Lektüre, reading, literature, South Africa, Insta Story, Instagram, schreiben, writing, online voice recorder, Notruf, Dialoge, dialogue, speaking, sprechen, Weltuhr, time, Zeit, Wortschatz, vocabulary, sprachliche Mittel

5.-13. Klasse

Sekundarstufe, Sekundarstufe 1 und weitere

13 Seiten

Lernziele

Schüler können Uhrzeiten in englischsprachigen Ländern korrekt benennen und Zeitverschiebungen berechnen
Schüler können Notruf-Dialoge in Notfallsituationen führen und das present perfect situationsgerecht anwenden
Schüler verfassen Reiseberichte in Form von Instagram-Stories und nutzen dabei digitale Gestaltungsmittel
Schüler analysieren Klassenlektüren kreativ und bereiten diese als Streaming-Angebote auf