Einheit • Friedrich • von Ricardo Römhild, Frauke Matz

This is not a moment, it´s a movement

Didaktischer Hinweistext zur Förderung kritischer Diskursfähigkeit am Thema Black Lives Matter im Englischunterricht. Der Text erläutert die historischen und gesellschaftlichen Kontexte der Bewegung, ihre Ziele und die strukturellen Ursachen von Rassismus in den USA.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Black Lives Matter

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Englisch, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Mündliche Produktion und Rezeption, Soziokulturelles Orientierungswissen, Rezeption mündlicher Texte, Produktion mündlicher Texte, Gesellschaft, Geographie, Geschichte, Werte und Normen, Alltagskommunikation verstehen und darauf reagieren, An Gesprächen teilnehmen, Soziale Probleme, USA, UK und USA, Gesellschaftliche Situationen, Argumentieren und Diskutieren, Black Lives Matter, Diskurs, Diskursfähigkeit, USA, BLM, BLM im Englischunterricht, Gesellschaftliche Probleme, Rassismus, racism, discussion, Umgang mit Rassismus, Kultur, intercultural competence

5.-13. Klasse

Sekundarstufe, Sekundarstufe 1 und weitere

6 Seiten

Lernziele

Schüler können die Ursprünge und Ziele der Black Lives Matter-Bewegung erklären
Schüler analysieren verschiedene Formen von Rassismus und deren Auswirkungen auf Gesellschaft und Individuum
Schüler reflektieren ihre eigene Position im Diskurs über Rassismus und Diskriminierung
Schüler entwickeln Strategien zur Unterstützung von Menschenrechten und gegen Diskriminierung
Schüler können kritisch über digitalen Aktivismus und seine Wirksamkeit diskutieren