Einheit • Raabe • von Jens-Peter Green

Monuments as symbols of hate, bigotry and division? - M3-M6

Arbeitsblatt mit Rollenspiel-Aufgaben zur Auseinandersetzung mit dem antisemitischen Judensau-Relief an der Wittenberger Stadtkirche. Schüler sollen in Gruppen ein Gespräch zwischen einem Fremdenführer und amerikanischen Touristen vorbereiten und üben, wobei sie sich mit der Geschichte und Kontroverse um das Denkmal auseinandersetzen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Monuments as symbols of hate, bigotry and division?

Gesamtes Werk - 4 Einheiten

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Englisch, Sekundarstufe II, Lesen und Literatur, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Leseverstehen, Soziokulturelles Orientierungswissen, Rezeption mündlicher Texte, Werte und Normen, Kunst, Kultur, Medien, Alltagsleben, Alltagskommunikation verstehen und darauf reagieren, Gesellschaft, UK und USA, Kommunikation, Gesellschaftliche Situationen, History, Geschichte, controversial monuments, umstrittene Monumente, divisions and grouping in society, Gesellschaft, Konflikte, Antisemitism, reading, Lesen, reading comprehension, role play, Rollenspiel, Anti-Kolonial-DenkMal

11.-13. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium

14 Seiten

Lernziele

Schüler können Denkmäler in ihrem historischen und soziokulturellen Kontext verstehen und analysieren
Schüler können über interkulturell sensible Geschichtsthemen sprechen und dabei kulturelle Ambiguitätstoleranz zeigen
Schüler können Strategien zum Umgang mit polarisierenden Denkmälern diskutieren und bewerten
Schüler können deutschsprachige Textauszüge zu Denkmalkontroversen in die englische Zielsprache übertragen