Unterrichtsmaterialien Englisch: Lesen
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Einheit
Gestaltendes Interpretieren – Aufgaben zu Lessings Drama Nathan der Weise: M6-M8Saladin und Sittah im Gespräch – Aufgabe zum gestaltenden Interpretieren; Saladin und Sittah im Gespräch – Lösungsbeispiel 1; Saladin und Sittah im Gespräch – Lösungsbeispiel 2
Gestaltendes Interpretieren
10. Klasse
Gymnasium
6 SeitenGestaltendes Interpretieren10. KlasseGymnasium6 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Gestaltendes Interpretieren – Aufgaben zu Lessings Drama Nathan der Weise: M9-M11Daja hat das letzte Wort – Aufgabe zum gestaltenden Interpretieren; Daja hat das letzte Wort – Lösungsbeispiel 1; Daja hat das letzte Wort – Lösungsbeispiel 2
Gestaltendes Interpretieren10. KlasseGymnasium5 SeitenGestaltendes Interpretieren10. KlasseGymnasium5 Seiten
Einheit
Gestaltendes Interpretieren – Aufgaben zu Lessings Drama Nathan der Weise: M4-M5Recha schämt und ärgert sich – Lösungsbeispiel 1; Recha schämt und ärgert sich – Lösungsbeispiel 2
Gestaltendes Interpretieren10. KlasseGymnasium4 SeitenGestaltendes Interpretieren10. KlasseGymnasium4 Seiten
Einheit
Leerstellen des Dramas füllen: Übungen zum Gestaltenden InterpretierenLeerstellen des Dramas füllen: Übungen zum Gestaltenden Interpretieren
Gestaltendes Interpretieren10-12. KlasseGymnasium2 SeitenGestaltendes Interpretieren10-12. KlasseGymnasium2 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Theorie und Didaktik pragmatischer TexteSachtexte im Wandel der Zeit; Kompetenzorientierung und Lebensweltbezug; Zum Problem des kritischen Abstands; Prozess, Produkt und die Rolle der Textstruktur; Erörterndes vs. gestaltendes Erschließen; Schriftlichkeit und Mündlichkeit; Lerngegenstand und Lernmedium
Deutsch5-13. KlasseSekundarstufe16 SeitenDeutsch5-13. KlasseSekundarstufe16 Seiten
Einheit
Kindheitsgeschichte als Graphic NovelDie SuS üben sich im interpretierenden Verstehen einer Graphic Novel. Dabei beschreiben und analysieren sie die Text-Bild-Geschichte, z.B. durch persönliche Bedeutungszuweisungen, eine abgleichende Analyse von Text-Bild-Korrespondenzen, die Einsicht in semantische und graphisch-strukturelle Elemente der Erzählfolge und produktiv-gestaltende Interpretationstätigkeiten.
Gestaltendes Interpretieren6-7. KlasseSekundarstufe 17 SeitenGestaltendes Interpretieren6-7. KlasseSekundarstufe 17 Seiten
Einheit
Zwischen Informieren, Kontextualisieren und Interpretieren. Lektürehilfen zu Frank Wedekinds Drama Frühlings Erwachen als didaktisierte BildungsmedienZwischen Informieren, Kontextualisieren und Interpretieren. Lektürehilfen zu
Frank Wedekinds Drama Frühlings Erwachen als didaktisierte Bildungsmedien
Gestaltendes Interpretieren1-13. KlasseGrundschule18 SeitenGestaltendes Interpretieren1-13. KlasseGrundschule18 Seiten
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