Unterrichtsmaterialien Englisch: Lesen
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Einheit
Gestaltendes Interpretieren – Aufgaben zu Lessings Drama Nathan der Weise: M6-M8Saladin und Sittah im Gespräch – Aufgabe zum gestaltenden Interpretieren; Saladin und Sittah im Gespräch – Lösungsbeispiel 1; Saladin und Sittah im Gespräch – Lösungsbeispiel 2
Gestaltendes Interpretieren
10. Klasse
Gymnasium
6 SeitenGestaltendes Interpretieren10. KlasseGymnasium6 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Gestaltendes Interpretieren – Aufgaben zu Lessings Drama Nathan der Weise: M9-M11Daja hat das letzte Wort – Aufgabe zum gestaltenden Interpretieren; Daja hat das letzte Wort – Lösungsbeispiel 1; Daja hat das letzte Wort – Lösungsbeispiel 2
Gestaltendes Interpretieren10. KlasseGymnasium5 SeitenGestaltendes Interpretieren10. KlasseGymnasium5 Seiten
Einheit
Leerstellen des Dramas füllen: Übungen zum Gestaltenden InterpretierenLeerstellen des Dramas füllen: Übungen zum Gestaltenden Interpretieren
Gestaltendes Interpretieren10-12. KlasseGymnasium2 SeitenGestaltendes Interpretieren10-12. KlasseGymnasium2 Seiten
Einheit
!nterpunkt!onsze!chen anders :-) - Mit Interpunktionszeichen gestalten und strukturierenIn Werbung, Kunst und Design, aber auch im Alltag werden Interpunktionszeichen gegen die Norm verwendet. Dies ist ein spannendes Erkundungsfeld für die SuS. Sie sammeln daher Beispiele aus der Alltagskultur, kategorisieren sie und diskutieren, warum Abweichungen vorgenommen wurden und welche Effekte das hat.
Gestaltendes Interpretieren9-10. KlasseSekundarstufe 14 SeitenGestaltendes Interpretieren9-10. KlasseSekundarstufe 14 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Wie kann man Texte interessanter gestalten? – Den Konjunktionen auf der SpurWie macht Schreiben wieder Spaß? – Zwei Texte im Vergleich; Wo liegt der Unterschied? – Hauptsatz, Nebensatz und Satzgefüge erkennen
Gestaltendes Interpretieren11-13. KlasseBerufliche Schule4 SeitenGestaltendes Interpretieren11-13. KlasseBerufliche Schule4 Seiten
Einheit
Über Schreibanlässe und Textsorten sprechenM1 Möglichkeiten des Schreibens – Eine Situation, viele Texte; M2 Tagebuch, Brief, innerer Monolog – Textmerkmale unterscheiden
Deutsch8-9. KlasseGesamtschule3 SeitenDeutsch8-9. KlasseGesamtschule3 Seiten
Einheit
Einen inneren Monolog verfassenM3 „Die Lektion“ – Eine Geschichte zum Thema „Mobbing“; M4 Von Freunden und Feinden – Theaterpädagogische Übungen zum Thema „Mobbing"; M5 Situationen in einem Standbild umsetzen – Gefühle ausdrücken; M6 So geht es mir gerade – Einen inneren Monolog schreiben
Gestaltendes Interpretieren8-9. KlasseGesamtschule5 SeitenGestaltendes Interpretieren8-9. KlasseGesamtschule5 Seiten
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