Einheit • Raabe • von Elisabeth Gentner

17 June 1953 Uprising: Lernerfolgskontrolle

Arbeitsblatt mit Auszug aus einer Rede von Joachim Gauck zur 60. Jahresfeier des Aufstands vom 17. Juni 1953. Enthält Annotationen zu schwierigen Vokabeln und drei Aufgaben zur Analyse und Diskussion des historischen Ereignisses.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

17 June 1953 Uprising - Constructing and Deconstructing History.

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

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Geschichte, Englisch, Sekundarstufe II, Politik zwischen Demokratie und Diktatur, Friedenspolitik, Lesen und Literatur, Schreiben, Doppelte Staatsgründung 1949-1990, Gewaltfreie Lösungsstrategien, Texte, Schreibverfahren, Konfliktmanagement, Gebrauchstexte, Pragmatisches Schreiben, Ost-West-Konflikt 1947-1989, Analyse von Texten/ Fragen zu Texten beantworten, Kalter Krieg, Deutsche Einheit

10.-13. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule und weitere

2 Seiten

Lernziele

Schüler können die Ursachen, den Verlauf und die Folgen des Aufstandes vom 17. Juni 1953 analysieren
Schüler können unterschiedliche Perspektiven auf den Aufstand (DDR, Sowjetunion, Westen) vergleichen und bewerten
Schüler können den Prozess der Historisierung und Instrumentalisierung historischer Ereignisse untersuchen
Schüler können die identitätsstiftende und symbolische Bedeutung des 17. Juni für die deutsche Erinnerungskultur reflektieren