Unterrichtsmaterialien Englisch: Lesen
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Sprach- und Literaturdidaktik - Integrative DeutschdidaktikSprach- und Literaturdidaktik - Integrative Deutschdidaktik
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Trainingsmaterial zur Gedichtsinterpretation - M10-M15Trainingsmaterial zur Gedichtsinterpretation - M10-M15
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Trainingsmaterial zur Gedichtsinterpretation - M6-M9Trainingsmaterial zur Gedichtsinterpretation - M6-M9
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Merkmale mündlicher KommunikationInteraktivität; Multimodalität; Flüchtigkeit; Prozessualität
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Gestaltendes Interpretieren – Aufgaben zu Lessings Drama Nathan der Weise: M1-M3Gestaltendes Interpretieren – worauf es ankommt; Gestaltendes Interpretieren – Bewertungskriterien; Recha schämt und ärgert sich – Aufgabe zum gestaltenden Interpretieren
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Gestaltendes Interpretieren - einen Brief vorbereiten und verfassenDie Schülerinnen und Schüler wenden die SQ3R-Lesemethode an, um sich den Inhalt des Gedichtes "Der Spinnerin Nachtlied" von Clemens Brentano zu erschließen. Anschließend analysieren sie das Gedicht inhaltlich und formal und verfassen in Partnerarbeit einen Brief aus der Sicht des Lyrischen Ichs an seine Schwester. Abgeschlossen wird die Unterrichtseinheit mit einer klassischen Gedichtsinterpretation.
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Gestaltendes Interpretieren – Einen Brief vorbereiten und verfassen„Der Spinnerin Nachtlied“ – Globales Textverständnis; „Der Spinnerin Nachtlied“ – Analysieren und kreativ deuten
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