Arbeitsblätter für Englisch: Stilles Lesen

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Logical: Pirates

Die Sus üben Leseverstehen, indem sie ein Rätsel zum Thema Piraten lesen und die entsprechenden Anmalaufgaben lösen. Die Logicals in zwei Differenzierungsstufen können mithilfe einer Tabelle gelöst werden. So kann spielend neues Vokabular erlernt und bereits eingeführtes Wortmaterial geübt werden. Mit Lösungen.

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Keywords Englisch_neu, Sekundarstufe I, Lesen und Literatur, Verfügung über sprachliche Mittel, Grundlagen, Lesen und Leseverstehen, Wortschatz und Idiomatik, Grammatik, Anregung und Förderung von Lesen, Lesetechniken, Wortschatz, Wortarten, Detailgenaues Lesen, Themenspezifische Wortfelder, Stilles Lesen, Präposition, Vokabular Piraten

Englisch Sekundarstufe 1 Gesamtschule Gymnasium Mittelschule Realschule 5-6 . Klasse 6 Seiten Persen

Logical: The Royal Family

Die Sus üben Leseverstehen, indem sie ein Rätsel zum Thema The Royal Family lesen und die entsprechenden Aufgaben lösen. Die Logicals in zwei Differenzierungsstufen können mithilfe einer Tabelle gelöst werden. So kann spielend neues Vokabular erlernt und bereits eingeführtes Wortmaterial geübt werden. Mit Lösungen.

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Keywords Englisch_neu, Sekundarstufe I, Lesen und Literatur, Verfügung über sprachliche Mittel, Grundlagen, Lesen und Leseverstehen, Wortschatz und Idiomatik, Anregung und Förderung von Lesen, Lesetechniken, Wortschatz, Stilles Lesen, Detailgenaues Lesen, Themenspezifische Wortfelder, Farben, Geburtstage

Englisch Sekundarstufe 1 Gesamtschule Gymnasium Mittelschule Realschule 5-6 . Klasse 6 Seiten Persen

Wortschatzarbeit: Extremsportarten

Die SuS vertiefen ihren Wortschatz zum Thema Extremsportarten mit Hilfe verschiedener Übungen. Lösungen sind vorhanden.

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Keywords Englisch_neu, Sekundarstufe I, Verfügung über sprachliche Mittel, Schreiben, Lesen und Literatur, Wortschatz und Idiomatik, Schreibverfahren, Lesen und Leseverstehen, Wortschatz, Pragmatisches Schreiben, Lesetechniken, Themenspezifische Wortfelder, Beschreiben, Stilles Lesen, Free-climbing, Snowboarding, Base jumping, White-water rafting, Wakeboarding, Bungee jumping, Wörter definieren

Englisch Gymnasium Gesamtschule Hauptschule Realschule 10 . Klasse 6 Seiten Persen

Media use: Reading a newspaper article and answering comprehension and vocabulary questions

Die Schülerinnen und Schüler erhalten einen Zeitungstext, in welchem die Mediennutzung von Kindern thematisiert wird. Dazu erhalten sie zwei Arbeitsblätter mit Verständnisfragen und Aufgaben zum Wortschatz. Mögliche Lösungen und Vokabeln sind vorhanden.

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Keywords Englisch_neu, Sekundarstufe I, Lesen und Literatur, Lesen und Leseverstehen, Lesetechniken, Stilles Lesen

Englisch Gymnasium Realschule 9-10 . Klasse 5 Seiten Raabe

Who’s the best? - WhatsApp-Nachrichten über sports celebrities austauschen

Die SuS beschäftigen sich mit ihren Lieblingssportlern. Ihr Vorwissen sammeln sie dabei zunächst im Plenum in Form einer Mindmap. Anschließend lesen sie eine WhatsApp-Nachricht eines englischsprachigen Jungen und berichten diesem in ihrer Antwort über ihren persönlichen Lieblingssportler.

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Keywords Englisch_neu, Sekundarstufe I, Verfügung über sprachliche Mittel, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Schreiben, Wortschatz und Idiomatik, Produktion mündlicher Texte, Lesen und Leseverstehen, Schreibverfahren, Wortschatz, Zusammenhängendes Sprechen, Lesetechniken, Pragmatisches Schreiben, Themenspezifischer Wortschatz, Berichten und Beschreiben, Stilles Lesen, Beschreiben, Smartphone, Semantisierung, Silent conversation

Englisch Sekundarstufe 1 Gymnasium Gesamtschule Hauptschule Realschule 6-7 . Klasse 4 Seiten Friedrich

Celebrities in the media – my role models?: Sich kooperativ über die Vorbildrolle verschiedener Stars austauschen

Die SuS steigen über das Spiel 'Who am I?' in die Thematik ein. Sie tauschen sich danach in einer Placemat-Activity über die Vorbildfunktion verschiedener Prominenter aus. Anschließend vertiefen sie die Thematik, indem sie schriftlich analysieren, ob sie jemals von einem Vorbild beeinflusst worden sind. Ihre Schreibprodukte präsentieren sie sich in einem Speeddating.

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Keywords Englisch_neu, Sekundarstufe I, Mündliche Produktion und Rezeption, Schreiben, Lesen und Literatur, Produktion mündlicher Texte, Schreibverfahren, Lesen und Leseverstehen, An Gesprächen teilnehmen, Pragmatisches Schreiben, Lesetechniken, Argumentieren und Diskutieren, Erörterung/ Persönliche Stellungnahme, Stilles Lesen, Schülerkette, Homer Simpson, Justin Bieber, Heidi Klum, Cro

Englisch Sekundarstufe 1 Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Realschule 8-9 . Klasse 4 Seiten Friedrich

Holy fudge and fiddlesticks! - Englische Schimpfwörter verstehen und kreativ umgehen

Die SuS beschäftigen sich mit swear words und deren Angemessenheit. Nur wenn sie wissen, welche sprachlichen Mittel zur Wahl stehen, sind sie auch in der Lage, diese zu verstehen, situativ einzuordnen und Alternativen auszuwählen. Für die Entwicklung interkultureller Kompetenz ist es essenziell, dass die SuS die Bedeutung verschiedener Schimpfwörter reflektieren.

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Keywords Englisch_neu, Sekundarstufe I, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Verfügung über sprachliche Mittel, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Produktion mündlicher Texte, Lesen und Leseverstehen, Wortschatz und Idiomatik, Interkulturelle Begegnung, An Gesprächen teilnehmen, Lesetechniken, Wortschatz, Situationsgebundene Sprachkonventionen, Argumentieren und Diskutieren, Gesprächskonventionen, Stilles Lesen, Themenspezifischer Wortschatz, Tabubruch, Effective Communication

Englisch Sekundarstufe 1 Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Realschule 7-8 . Klasse 4 Seiten Friedrich

Browsing books – Zum Lesen von Jugendliteratur verführen

Die SuS lesen in einer Doppelstunde arbeitsteilig die Romananfänge zweier Jugendromane, tauchen so für kurze Zeit ins Buch ein und tauschen sich anschließend über ihre Leseeindrücke aus. Diese "Lesehäppchen“ können Lust aufs Lesen von Jugendliteratur im englischen Original machen. So werden Leseanreize geschaffen und positive Leseerlebnisse ermöglicht.

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Keywords Englisch_neu, Sekundarstufe I, Lesen und Literatur, Mündliche Produktion und Rezeption, Texte, Erschließung von Texten, Produktion mündlicher Texte, Lesen und Leseverstehen, Literarische Gattungen, Strategien zur Texterschließung, An Gesprächen teilnehmen, Lesetechniken, Epische Langformen, Stilles Lesen, Vermutungen anstellen, Lesemotivation, Marcus Sedgwick, David Levithan, Talk and swap, Bus stop, Lerntempoduett, Lesegewohnheiten

Englisch Sekundarstufe 1 Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Realschule 9-10 . Klasse 4 Seiten Friedrich