Unterrichtsmaterialien Englisch: Lesen
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Rondell, Schneeball oder gereimt: Verschiedene Gedichte schreibenDie Schülerinnen und Schüler entscheiden sich für eine von drei Gedichtformen und schreiben ein entsprechendes Alltagsgedicht, das sie in der Klasse präsentieren.
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Analyse lyrischer TexteSprechsituationen: O eu lírico, räumliche, zeitliche und personale Deixis; Versarten; Poetische Lizenzen und Rhythmus; Strophenformen; Gedichtformen fester Bauart; Reimformen; Zusammenfassung; Literaturauswahl; Empfohlene Gedichtsammlungen
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DichtenKann ich nicht, gibt es nicht! Dichten leicht gemacht!; Gedichte verfassen nach verschiedenen Bauformen, über Gedichte sprechen, einen Vortrag üben, ein gutes Feedback einüben; Mein Akristichon; Mein Fünf-Zeilen-Gedicht; Mein Lipogramm; Mein Avenida; Ich bin ein Poet! Mein Meistergedicht!
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Joachim RingelnatzLehrerinformation; Lesetext leicht; Lesetext schwer; Textverständnisaufgabe leicht; Textverständnisaufgabe schwer; Kreativauftrag: Wir erproben verschiedene Gedichtformen
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Kriterien eines Laternengedichts erarbeitenZiel der Doppelstunde ist es, dass die SuS Kriterien für den Aufbau und Inhalt von Laternengedichten erarbeiten und selbst Laternengedichte schreiben.
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In aller Freundschaft - „Schreibberater“ beurteilen SchülergedichteDie Kinder verfassen Rondels zu einem vorgegebenen Thema und beraten sich gegenseitig. So wird der Blick geschärft für formale und inhaltliche Kriterien beim Schreiben, Überarbeiten und Bewerten.
Einheit
Kreatives Schreiben zum Thema KriminalgeschichtenAnhand der vorliegenden Kriminalaufgaben verbessern die Schülerinnen und Schüler ihre Kompetenzen im kreativen Schreiben. Sie befassen sich dabei u.a. mit dem Reimgedicht, dem Elfchen sowie mit dem Akrostichon. Die Aufgaben liegen in zwei Differenzierungsstufen vor.
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