Einheit • Friedrich • von Viviane Lohe

Mit content notes Schutzräume schaffen

Methodischer Artikel zur Verwendung von Content Notes im Englischunterricht, der erklärt, wie Lehrkräfte sensible Inhalte ankündigen können, um Schüler:innen zu schützen. Der Text differenziert zwischen Trigger Warnings und Content Notes und gibt praktische Implementierungsstrategien für einen inklusiven Unterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

(Mental) health

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Englisch

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

2 Seiten

Lernziele

Schüler können über psychische Gesundheit und Gefühle in der Fremdsprache sprechen
Schüler können Darstellungen von psychischer Gesundheit in verschiedenen Medien analysieren und kritisch reflektieren
Schüler können Resilienzstrategien entwickeln und anwenden
Schüler können Empathie und Perspektivübernahme in Bezug auf Menschen mit psychischen Herausforderungen entwickeln

Geförderte Kompetenzen

Kommunikationsfähigkeit
Leseverstehen
Hörverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Textanalyse
Medienanalyse
Empathie entwickeln
Perspektivübernahme
Kritisches Denken
Selbstreflexion
Kreativität
Teamfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Frontalunterricht

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe