Unterrichtsmaterialien Englisch: Lesen
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Einheit
Wir erfinden MärchenDie Schülerinnen und Schüler nutzen Methoden zur Sammlung von Schreibideen und Wortmaterial; ziehen typische Elemente aus erzählenden Texten für eigene Texte heran; bauen eigene erzählende Texte sinnvoll auf; stellen ein erzählenswertes Ereignis ins Zentrum; gestalten erzählende Texte mit sprachlichen Mitteln lebendig und anschaulich; orientieren sich beim Schreiben an bekannten Textmustern; überarbeiten fremde und eigene Texte hinsichtlich Aufbau und ausgewählter sprachlicher Kriterien; geben anderen Schülern zentrale Anregungen und Hilfestellung für Texte und heben dabei die gelungenen Elemente und Stärken hervor; nehmen Anregungen zur Überarbeitung auf und setzen diese um; gestalten ihre fertigen Texte ansprechend und passend zur Textfunktion; zeigen beim Schreiben eigener Texte Rechtschreibbewusstsein.
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Einheit
Wir schreiben fantasievolle BauplangeschichtenDie Schülerinnen und Schüler sammeln typische Elemente aus erzählenden Texten für das Schreiben eigener Texte; bauen eigene erzählende Texte sinnvoll auf; stellen ein erzählenswertes Ereignis ins Zentrum; gestalten erzählende Texte durch sprachliche Mittel lebendig und anschaulich; orientieren sich beim Schreiben an bekannten Textmustern; überarbeiten fremde und eigene Texte hinsichtlich Aufbau und ausgewählter Sprachkriterien; geben sich gegenseitig zentrale Anregungen und Hilfestellung für Texte und heben dabei die gelungenen Elemente und Stärken hervor; nehmen Anregungen zur Überarbeitung auf und setzen diese um; zeigen beim Schreiben eigener Texte Rechtschreibbewusstsein.
Einheit
Umgang mit epischen TextenArbeitsblatt 1: Eine Geschichte weiterschreiben; Arbeitsblatt 2: Einen Text produktiv bearbeiten; Arbeitsblatt 3: Eine andere Perspektive einnehmen; Arbeitsblatt 4: Einen Text deuten; Arbeitsblatt 5: Einen Erzähltext szenisch umsetzen; Arbeitsblatt 6: Einen Erzähltext verfilmen; Arbeitsblatt 7: Über Erzähltexte schmunzeln 1; Arbeitsblatt 8: Über Erzähltexte schmunzeln 2; Arbeitsblatt 9: Texte vergleichen
Einheit
ErzähltexteWer erzählt?; Wie wird erzählt?; Die Bedeutung der Zeit; Prosa, Erzähltext oder epischer Text; Untergattungen; Beispielanalyse; Wichtige Begriffe zu diesem Kapitel; Empfohlene Literatur zu diesem Kapitel
Einheit
Kafkas Tiere – Ausgewählte Erzähltexte von Franz KafkaDie vorliegenden Unterrichtsmaterialien Deutsch Sekundarstufe II stehen ganz im Zeichen Franz Kafkas – und hier insbesondere seiner Tier-Erzählungen. Die Schülerinnen und Schüler lernen mehrere Texte unterschiedlicher Länge kennen, die in vielerlei Hinsicht als exemplarisch und typisch für die Denk- und Schreibart ihres weltberühmten Autors angesehen werden können. Immer wieder lässt Kafka Tiere in seinen Erzählungen erscheinen. Sie leben in sehr unterschiedlichen Paradigmen und treten auf sehr unterschiedliche Weise und in recht unterschiedlicher Intensität zu den Menschen und zu ihrer Umwelt in Kontakt. Schon der Versuch einer ersten Sortierung des bunten Bestiariums aus Pferden, Dachsen, Mäusen, Hunden, Affen und Käfern zeigt, mit welch verschiedenen Eigenschaften, Wirkungen und Bedeutungen die Tiere verbunden sind.
Einheit
Wir machen uns fit für ErzähltexteDie Schülerinnen und Schüler erweitern ihre Schreibkompetenz; lernen verschiedene Arten erzählender Texte kennen; gestalten erzählende Texte lebendig, wirkungsvoll und anschaulich durch den gezielten Einsatz von passenden sprachlichen Mitteln.
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