Einheit • Friedrich • von Rieke Dieckhoff, Jan-Erik Leonhardt

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Methodische Hinweise zur Leistungsüberprüfung von Dokumentarfilmen im Englischunterricht durch die Erstellung eines Social-Media-Reviews. Der Text erläutert produktionsorientierte Ansätze, die Förderung kritischer Medienkompetenz und den Einsatz von Feedbackbögen zur formativen Leistungsbewertung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Documentaries

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Englisch

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Dokumentarfilme analysieren und ihre Gestaltungsmittel identifizieren
Schüler können kritisch mit Medien umgehen und Fakten von Interpretation unterscheiden
Schüler können an globalen Diskursen teilhaben und ihre Perspektiven artikulieren
Schüler können eigene filmische Produkte gestalten und präsentieren