Unterrichtsmaterialien Englisch: Lesen
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Appellativer und kommentierender TextStation 1: Appellative und kommentierende Texte; Station 2: Appellative Texte; Station 3: Sprachanalyse; Station 4: Kommentar 1+2; Station 5: Aufbau und Sprache eines Kommentars; Station 6: Die Sprache der Glosse; Station 7: Textarbeit Glosse 1+2; Station 8: Leserbrief; Station 9: Baustein Kolumne;
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Einheit
Portfolio „Appellative Texte“: Was habe ich gelernt?Den eigenen Lernstand und Lernfortschritt erfassen und eventuell bestehenden Übungsbedarf identifizieren.
Einheit
Berichten, Recherchieren und Informieren – Sachliche und appellative Texte – Teil 2Raumbeschreibung – Wegbeschreibung; Lexikonartikel – Einleitungssatz als Definition; Lexikonartikel – Informationen gliedern; Lexikonartikel – Sprachgestaltung; Persönliche Briefe – Äußere Form; Persönliche Briefe – Inhalt und Sprache; Sachliche Briefe – Absicht und Sachverhalt; Sachliche Briefe – Äußere Form; Sachliche Briefe – Sprachliche Gestaltung; Sachliche Briefe – Aufbau und Gliederung
Einheit
Berichten, Recherchieren und Informieren – Sachliche und appellative Texte – Teil 1Bericht – Mit W-Fragen arbeiten; Bericht – Situationsbezug und Reihenfolge von Informationen; Bericht – Sachliche Sprache und Verknüpfungen; Bericht – Tempus und Vorzeitigkeit; Vorgangsbeschreibung – Zeitliche Reihenfolge und Vollständigkeit; Vorgangsbeschreibung – Gliederung und Stil; Gegenstandsbeschreibung – Auffassung und Perspektive; Gegenstandsbeschreibung – Sprache und Stil; Raumbeschreibung – Adressatengelenkte Beschreibung; Raumbeschreibung – Perspektivische Landschaftsbeschreibung
Einheit
Was ist ein appellativer Text? – Merkmale einer Textsorte bestimmenMerkmale appellativer Texte erarbeiten und festigen.
Einheit
Mach mit – einen Appell mit der „Streifenpost“ analysierenKenntnisse zur Textsorte und Funktion appellativer Texte erwerben.
Einheit
Mit Plakaten und Flyern einen Aufruf startenPlakate und Flyer als Medien appellativer Texte kennenlernen und selbst entwerfen.
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