Unterrichtsmaterialien Englisch: Lesen
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Visualise it!Visualisierungen unterstützen Lernprozesse: Sie erleichtern es, Informationen aus Sachtexten zu entnehmen und zu strukturieren sowie sich Inhalte besser zu merken. Sie legen die Argumentationslogik und typische Struktur von Texten offen oder helfen beim Lesen von literarischen Texten, zeitliche oder kausale Beziehungen zwischen den Ereignissen, Figurenkonstellationen und Handlungsorten oder Ursache-Wirkungsketten zu verstehen. Sie dienen dazu, Wissen abzurufen oder zu dokumentieren. Produktiv verwendet bilden sie die Hilfsgerüste für Schreibprozesse oder Präsentationen.
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Reader’s Theatre - Lesend leichter Sprechen lernenDie SuS erlesen einen Text und setzen diesen szenisch um. Reader’s Theatre ist eine Methode, die Spaß am Theaterspielen mit der Festigung von Erlerntem verbindet. Dadurch schulen die Lernenden einerseits ihre Hörkompetenz, andererseits das ausdrucksstarke Lesen von Texten und das Erlesen von Texten mit Regieanweisungen.
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Leseverstehen überprüfenLeseverstehenstests sind eine traditionelle Form der Kompetenzüberprüfung. Die Arbeit mit Texten ist Schülern zwar geläufig, dennoch fällt es ihnen oft schwer, besonders mit längeren und schwierigen Texten erfolgreich zu arbeiten. Gerade diese begegnen ihnen aber im Alltag: Authentische englische Texte enthalten meistens unbekannte Wörter oder zunächst unverständliche Passagen. Auch der Sachtext auf AB Abseiling weist eine schwierige Syntax und Spezialvokabular auf. Nicht immer ist es aber nötig, alle Einzelheiten zu verstehen: Je nach Leseziel reicht es, den Text grob zu überblicken oder nur die für den jeweiligen Zweck nötigen Informationen zu entnehmen. Das gilt häufig für Informationsbroschüren wie die auf AB Abseiling in the Lake District.
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Leseverstehen trainierenIn diesem Material beschäftigen sich die Schüler*Innen mit dem Thema Leseverstehen. Dabei lernen die Schüler*Innen wie sie mit längeren Texten umgehen und diese zielgerichtet nutzen können. So stehen die Fähigkeiten Informationen aus Texten zu entnehmen, Texte zusammenzufassen und Lesestrategien anzuwenden im Fokus der Unterrichtsstunden.
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Beziehungen zwischen Texten und KulturenWirkung; Einfluss; Rezeption und Kulturtransfer; Intertextualität; Bilder vom ›Anderen‹ – Imagologie; Wie analysiert man Images?; Imagologie und Mentalitätsgeschichte; Komparatistik und Ethnographie
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Einsatz von BildernDer Beitrag thematisiert häufige Fehler bei dem Einsatz von Bildermaterial im Unterricht und liefert gleichzeitig konkrete Verbesserungsvorschläge.
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