Einheit • Raabe • von Nadine Rosenberg

The Crusades: Kulturelle Kontakte zwischen Christen und Muslimen

Arbeitsblatt mit zwei Aufgaben zur Analyse eines Gemäldes aus dem 13. Jahrhundert, das ein Schachspiel darstellt. Die Schüler sollen das Gemälde beschreiben und dessen Aussagekraft für die Betrachter interpretieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Crescent versus Cross - The Crusades Einen Überblick über die Kreuzzüge erhalten

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Geschichte, Englisch, Sekundarstufe I, Das Mittelalter, Mündliche Produktion und Rezeption, Religion, Produktion mündlicher Texte, Rezeption mündlicher Texte, Kreuzzüge 11.-13. Jh. n.Chr., Zusammenhängendes Sprechen, An Gesprächen teilnehmen, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Berichten und Beschreiben, Argumentieren und Diskutieren, Erzählungen, Bilingualer Unterricht, Christentum, Bildbeschreibung, Islam, Mindmap, Alfonso X.

6.-7. Klasse

Gymnasium

3 Seiten

Lernziele

Schüler können die Kreuzzüge in den historischen Kontext des Mittelalters einordnen
Schüler verstehen die Motive Papst Urbans II. und der Kreuzritter
Schüler kennen die Gefahren und Risiken während eines Kreuzzugs
Schüler analysieren Landkarten zum Thema und beschreiben diese
Schüler erkennen den Kulturkontakt und Wissensaustausch zwischen Christen und Muslimen