Unterrichtsmaterialien Englisch: Lesen
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Einheit
Kompetenzbaustein 5: Texte und Literatur präsentieren und refl ektieren 31. Methode: Textsorten unterscheiden; 32. Methode: Aufbau von Texten nachvollziehen; 33. Methode: Sich in Texten orientieren; 34. Methode: Fachbegriffe kennen und anwenden
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Einheit
LEKWelche Texte aus unserem Alltag informieren uns? Welche wollen uns überzeugen oder gar polarisieren? Ihre Lernenden üben in dieser Unterrichtseinheit, angemessen mit Sachtexten umzugehen, indem sie die Intention unterschiedlicher Textsorten untersuchen, Sachtexte anhand eines Leitfadens kritisch analysieren und mithilfe eines Videos und abwechslungsreicher Beispiele Fakten von Fake News unterscheiden. Lernerfolgskontrolle: Sachtexte souverän analysieren
Einheit
Sprache/Kommunikation - Klausuren 1-10Die Namen der Dinge (Problemerörterung); Ein Wort – eine Bedeutung? (Problemerörterung); „Heilige Ehrfurcht vor der Sprache“ (Problemerörterung); Sprache als Befreiung (Interpretation); Manipulation durch Sprache (Kommunikationsanalyse); Menschliche Kommunikation (Problemerörterung); Das schwarze Wort (Interpretation); Warum brennt das Dorf ab? (Kommunikationsanalyse); Sprechakte; Textsorten unterscheiden (Kommunikationsanalyse)
Einheit
Mit Sachtexten kritisch umgehen - M4 - M9Welche Texte aus unserem Alltag informieren uns? Welche wollen uns überzeugen oder gar polarisieren? Ihre Lernenden üben in dieser Unterrichtseinheit, angemessen mit Sachtexten umzugehen, indem sie die Intention unterschiedlicher Textsorten untersuchen, Sachtexte anhand eines Leitfadens kritisch analysieren und mithilfe eines Videos und abwechslungsreicher Beispiele Fakten von Fake News unterscheiden.
Einheit
Textsorten oder TexttypenTextsorten: Welche und wie viele?; Textsorten bestimmen: Sensitive Kriterien?; Textmuster und Textformulare
Einheit
Vom Seefahrer-Tagebuch zum WeblogDie Textsorten Protokoll und Tagebucheintrag werden wiederholt. Die Schüler festigen durch das Schreiben eigener Logbucheinträge ihr Wissen über die Textsorten Protokoll und Tagebucheintrag. Die Schüler erweitern ihren Textbegriff im Sinne der neuen Medien. Die Schüler erkennen die Unterschiede zwischen analogen und digitalen In halten und leiten daraus Konsequenzen für ihr Online-Handeln ab.
Einheit
Eine kleine Zeitungsrecherche – Textsorten erkennen und untersuchen / „Ein Superstar in unserer Klasse“ – eine Redaktionsrunde im KlassenzimmerKenntnisse über verschiedene Textsorten bei einer selbstständigen Kategorisierung anwenden. Eigene Texte gestalten und dabei das Wissen über die Kennzeichen verschiedener Textsorten anwenden und vertiefen.
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