Unterrichtsmaterialien Englisch: Lesen
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Erebos: BeziehungsgeflechtDie SuS notieren Schauplätze des Romans und ordnen diesen wichtige Figuren zu. In einer Gruppenarbeit tauschen sie sich über die Figuren aus und erstellen dann ein Schaubild, in dem die Figurenkonstellation deutlich wird. Das Schaubild wird vor der Klasse präsentiert.
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Wer ist Franz Huchel? – Die Hauptfigur und ihre BeziehungenDie Schülerinnen und Schüler können eine literarische Figur charakterisieren, dabei zwischen indirekter und direkter Charakterisierung differenzieren, eine Figurenkonstellation erstellen und zu einer literaturwissenschaftlichen Einschätzung Stellung nehmen.
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Der erste Akt – Die Figuren und deren Beziehungsgefüge untersuchenM5 Wer gehört wie mit wem zusammen? – Figuren charakterisieren und eine Figurenkonstellation erstellen
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Anna und ihre Familie – die Ausgangslage im ersten Kapitel untersuchenAnna und ihre Familie – Die Ausgangslage in Kapitel 1; Familie und Freunde in Berlin – Eine Figurenkonstellation erstellen
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"Als Hitler das rosa Kaninchen stahl" - M15-M21Neue Freunde in Paris – Eine Figurenkonstellation erstellen; Liberté, Égalité, Fraternité – Der 14. Juli und seine Bedeutung; Neue Hoffnung in London? – Einen Tagebucheintrag verfassen; Eine schwere Kindheit – Hat Annas Wunsch sich erfüllt?; Zusatzaufgaben; Bewertungsbogen für das Lesetagebuch; Ein „Flüchtling“ sein – Was bedeutet das?; LEK: Annas erster Schultag in Frankreich
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Die „heilige Dreieinigkeit“Wir und die andern; Spiel statt Langeweile; Auf der Suche nach dem Sinn des Lebens
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Gefällst du mir eine Tute?Ich bin Erstlesebuch-Schriftsteller und Vater. Beruflich und privat, immer wieder höre ich: Kinder lieben Gedichte. Aber wer sagt das? Diejenigen, die Gedichte schreiben? Lehrer:innen, Eltern oder die Kinder selbst? Und stimmt das?
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