Arbeitsblätter für Englisch: Lesen auf Wort- und Satzebene

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Weil Kinder es können und wollen - Lesen und Schreiben im Englischunterricht der Grundschule

Die Lehrperson erfährt in diesem Artikel, weshalb die Förderung von Lesen und Schreiben im Englischunterricht bereits zu Beginn der Primarstufe wichtig ist. Kinder sind neugierig und wissbegierig und haben die Potenziale, früh lesen und schreiben zu lernen. Die Lese- und Schreibkompetenz soll deswegen früh entwickelt und systematisch geübt werden.

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Keywords Englisch_neu, Primarstufe, Schreiben, Lesen und Literatur, Grundlagen, Anleitung und Förderung von Schreibprozessen, Anregung und Förderung von Lesen, Schreiblehrgang, Englisches Schriftbild, Lautes Lesen, Blickspanne beim Lesen, Antizipieren

Englisch Grundschule 1-6 . Klasse 6 Seiten Friedrich

Leselust statt Lesefrust - Lesemotivation in der Fremdsprache Englisch fördern

“Reading is like an infectious disease: it is caught not taught. And you can‘t catch it from someone who hasn‘t got it himself.” Welche Texte zum Lesen verführen, wie es zu positiven Leseerlebnissen kommt und wie deutsche Lernende fremdsprachige Jugendbücher meistern können, lesen Sie hier.

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Englisch Sekundarstufe 5-13 . Klasse 8 Seiten Friedrich

O This Reading, What a Thing It Is! - Lesekompetenz in der Fremdsprache Englisch fördern

Lesen ist eine Schlüsselkompetenz. Wer nicht kompetent lesen kann, dem bleibt der Zugang zu Informationen verwehrt, der ist in der Kommunikation mit anderen behindert und von textbasierten Medien wie dem Internet fast ausgeschlossen. Nicht zuletzt stellt Lesen eine der Grundfertigkeiten dar, die sowohl zum Erlernen einer fremden Sprache als auch zur Verständigung in ihr notwendig sind. Der Basisartikel ergründet, wie der Leseprozess abläuft, welche Schwierigkeiten dabei auftreten können und wie sich Lesekompetenz schrittweise aufbauen und mit schülerorientierten Aufgaben gezielt trainieren lässt. Denn nicht nur viel Leseerfahrung, sondern vor allem gezielt und reflektiert eingesetzte Lesestrategien machen Leser erfolgreich.

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Englisch Sekundarstufe 5-13 . Klasse 7 Seiten Friedrich

54 schnelle Englisch-Spiele für den Anfangsunterricht - Teil 1

In diesem Material beschäftigen sich die SchülerInnen mit Lernspielen. Dabei stellt das Material unterschiedliche Lernspiele für den Anfangsunterricht vor. Diese trainieren unterschiedliche Fähigkeiten und Fertigkeiten in der Zielsprache. Die Spiele können hierbei immer wieder unterstützend im Unterricht verwendet werden.

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Keywords Englisch_neu, Primarstufe, Sekundarstufe I, Verfügung über sprachliche Mittel, Mündliche Produktion und Rezeption, Redemittel, Wortschatz, Wortschatz und Idiomatik, Produktion mündlicher Texte, Rezeption mündlicher Texte, Orthographie und Interpunktion, Themengebiete, Themenspezifischer Wortschatz, Zusammenhängendes Sprechen, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Orthographie, Mit- und Nachsprechen von Texten, Das englische Alphabet, Lernspiel, learning games, Wortschatz, vocabulary, Anfangsunterricht, beginner class, Konzentration, concentration, Hörverstehen, listening comprehension, Bewegung, movement, Gedächtnis, memory training

Englisch Grundschule Sekundarstufe 1 1-5 . Klasse 10 Seiten Persen

Ready, Steady, Go! - Sportarten-Wortschatz erarbeiten

Die SuS erweitern und vertiefen im Kontext der olympischen Spiele ihren Wortschatz zum Thema Sportarten. Nach einer gemeinsamen Einführung und Wiederholung lernen sie das Schriftbild kennen und tauschen sich auf der Grundlage eines Fragebogens über ihre Einstellung gegenüber den Sportarten aus.

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Keywords Englisch_neu, Primarstufe, Verfügung über sprachliche Mittel, Lesen und Literatur, Mündliche Produktion und Rezeption, Wortschatz, Lesen und Leseverstehen, Produktion mündlicher Texte, Themenspezifischer Wortschatz, Lernstrategien, Lesen auf Wort- und Satzebene, An Gesprächen teilnehmen, Freizeit und Feste, Aktionen und Reaktionen, Olympic Games, Vorlieben und Abneigungen, Chorsprechen

Englisch Grundschule 1-4 . Klasse 4 Seiten Friedrich

Do You Mean an Apple Spritzer? - Sprachmittlungsstrategien in Rollenspielen üben

Ein deutscher Austauschschüler hilft einem anderen, in einem englischen Restaurant eine Bestellung aufzugeben und mittelt zwischen ihm und der Kellnerin: Diese typische Sprachmittlungssituation ist als Hörtext Grundlage der Unterrichtssequenz. Selten laufen solche Situationen allerdings so reibungslos ab, wie manche Lehrwerksübungen und Testformate suggerieren. Vielmehr kommt es bei realtypischen Sprachmittlungsgesprächen häufig zu Verständnis- und Übermittlungsproblemen. Daher ist es wichtig, Sprachmittlungsstrategien zu trainieren.

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Keywords Englisch_neu, Sekundarstufe I, Sprachmittlung, Mündliche Produktion und Rezeption, Schreiben, Paraphrasieren, Rezeption mündlicher Texte, Produktion mündlicher Texte, Schreibverfahren, Hör-/Hörsehtexte verstehen, An Gesprächen teilnehmen, Kreatives Schreiben, Schreiben nach Textvorlagen, Wortfeld Restaurant, action cards, strategy cards, Read and look up Methode, Differenzierung

Englisch Sekundarstufe 1 Gesamtschule Gymnasium Mittelschule Realschule 7-8 . Klasse 6 Seiten Friedrich

You Can Sitll Raed It Wouthit Porbelm - Lesefehler vermeiden lernen

Beim Lesen leise mitflüstern, mit den Augen im Text hin- und herhüpfen, mühsam Buchstabe für Buchstabe zu einem Wort zusammenpuzzeln, jedes Wort verstehen wollen, ohne Plan und Ziel lesen – das sind ungünstige Gewohnheiten, die das Lesen in der Fremdsprache behindern und das Textverständnis erschweren. Dieser Artikel stellt 10 Methoden vor, die die Lesetechnik verbessern helfen.

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Keywords Englisch, Kompetenzen, Kommunikative Fertigkeiten, Lesen / reading, didaktische hinweise, Lesestrategien, Methodenkompetenz

Englisch Sekundarstufe 5-6 . Klasse 5 Seiten Friedrich

What a Circus! - Artisten für einen eigenen Zirkus basteln, beschreiben und präsentiere

Die SuS gründen in Kleingruppen ihren eigenen Zirkus und hauchen ihren Artisten mit fiktiven Mini-Biographien Leben ein: Alter, Beruf, Hobbys und Vorlieben werden so ausführlich benannt oder beschrieben, wie es dem Lernstand der SuS entspricht. In einer Zirkus-Vorstellung als Abschluss werden die Künstler dann präsentiert.

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Keywords Englisch_neu, Primarstufe, Mündliche Produktion und Rezeption, Schreiben, Lesen und Literatur, Verfügung über sprachliche Mittel, Produktion mündlicher Texte, Schreiben auf Textebene, Lesen und Leseverstehen, Wortschatz, Zusammenhängendes Sprechen, Kreatives Schreiben, Lesen auf Wort- und Satzebene, Themenspezifischer Wortschatz, Berichten und Beschreiben, Schreiben nach Textvorlagen, Freizeit und Feste, Knock if it's wrong, Guessing games, Putting a spell on somebody, Modell-Biografien, Ganzheitliche Sprachmuster, Classroom phrases

Englisch Grundschule 1-6 . Klasse 4 Seiten Friedrich

The Pirate in the Middle … - Mit Logicals Personenbeschreibungen üben

Die SuS lösen verschiedene Logicals zum Aussehen von Piraten. Logicals sind schriftliche Rätsel, die die SuS durch aufmerksames Lesen, Kombinieren und Ausschließen lösen. Sie sind bestens geeignet, um auf motivierende Weise Konzentration und Lesekompetenz zu fördern und Personenbeschreibungen zu üben.

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Keywords Englisch_neu, Primarstufe, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Verfügung über sprachliche Mittel, Produktion mündlicher Texte, Lesen und Leseverstehen, Wortschatz, Zusammenhängendes Sprechen, Lesen auf Wort- und Satzebene, Themenspezifischer Wortschatz, Berichten und Beschreiben, Freizeit und Feste, Logisches Denken, Differenzierung, Kleidung und Farben, Clothes and coulours

Englisch Grundschule 1-6 . Klasse 2 Seiten Friedrich

The Terrible Plop - Eine Reim-Geschichte zum Zuhören und Mitsprechen

Die SuS rezipieren das Kinderbuch 'The Terrible Plop', welches sich mit Angst, die sich panikartig fortsetzt, beschäftigt. Dessen ansprechende Illustrationen, sowie die grundlegende Reimform und melodiöse Sprache erhöhen Motivation und erleichtern das Verständnis. Je nach Altersstufe oder Interesse kann die Geschichte zu unterschiedlichen Unterrichtsschwerpunkten erzählt werden.

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Keywords Englisch_neu, Primarstufe, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Verfügung über sprachliche Mittel, Rezeption mündlicher Texte, Produktion mündlicher Texte, Lesen und Leseverstehen, Wortschatz, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Zusammenhängendes Sprechen, Lesen auf Wort- und Satzebene, Themenspezifischer Wortschatz, Erzählungen, Mit- und Nachsprechen von Texten, Interaktives Vorlesen, Ursula Dubosarsky, Memory, Snap Game, Tiere

Englisch Grundschule 1-6 . Klasse 2 Seiten Friedrich

Treasure Trove

Die Lehrperson erhält sieben verschiedene Unterrichtsanregungen zum Thema Wildtiere. Diese beinhaltet verschiedene Spiel- und Gestaltungsanregungen, welche handlungsorientiert zudem den thematischen Wortschatz, die Lesekompetenz, sowie den mündlichen Sprachgebrauch schulen.

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Keywords Englisch_neu, Primarstufe, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Verfügung über sprachliche Mittel, Produktion mündlicher Texte, Lesen und Leseverstehen, Wortschatz, An Gesprächen teilnehmen, Lesen auf Wort- und Satzebene, Zusammenhängendes Sprechen, Themenspezifischer Wortschatz, Aktionen und Reaktionen, Berichten und Beschreiben, Freizeit und Feste, Lebendiges Memory, Funny names, Förderung des Leseverstehens, Stand-up animals, Ask and answer, Change places, Your Wild Self, Who am I, Webtipps

Englisch Grundschule 1-6 . Klasse 2 Seiten Friedrich

LRS und Englisch in der Sekundarstufe I - Teil 4

In diesem Material beschäftigen sich die Lehrenden mit dem Thema LRS im Englischunterricht. Dabei bespricht das Material Aspekte wie das Lernen mit LRS: Was Lehrkräfte noch tun können; Fachliche Tipps für den Englischunterricht und Leistungsmessung. Dabei gibt das Material auch hilfreiche Ratschläge zum Umgang mit LRS.

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Keywords Didaktik-Methodik_neu, Englisch_neu, Diagnostik, Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Klassenmanagement und -organisation, Diagnostik von Lernschwierigkeiten, Grundlagen, Lesen und Literatur, Schreiben, Lerngruppe, Unterrichtsplanung und -gestaltung, LRS, Diagnostische Kompetenz, Lesen und Leseverstehen, Differenzierung, Unterrichtsgestaltung, Ziele und Kompetenzen, LRS, Legasthenie, Englischunterricht, LRS im Englischunterricht, Lernschwierigkeiten, Sekundarstufe I, Lernatmosphäre, Übungen, Lehren und Lernen, Gestaltung, Wortschatz, fachliche Tipps, Rechtschreibung, Kompetenzen

Englisch Didaktik-Methodik Sekundarstufe Sekundarstufe 1 1-13 . Klasse 38 Seiten scolix