Arbeitsblätter für Religion und Ethik: Religion und Religiosität

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Mensch und Gesellschaft: Einführung in das Verständnis von Gerechtigkeit und Chancengleichheit. Mit Arbeitsblättern und Lösungen.

Enthält einen Einführungstext über die Bedeutung von Gerechtigkeit, sowie die Aufgabe, einige Fragen zu T. Nagels Text über Chancenungleichheit zu beantworten und zu diskutieren.

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Keywords Gerechtigkeit, Chancengleichheit, Gemeinschaft

Philosophie Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Realschule 8-10 . Klasse 8 Seiten Persen

Immanuel Kant und "Die Pflicht, Gutes zu tun". Mit Arbeitsblättern und Lösungen.

Enthält einen Einführungstext zu Kants "Kategorischem Imperativ" mit der Aufgabe, einige Fragen zu Kants Originaltext "Grundlegung zur Metaphysik der Sitten" (1785) und seinem Verständnis des guten Willens zu beantworten und zu diskutieren.

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Keywords moral, Verhalten

Philosophie Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Realschule 8-10 . Klasse 6 Seiten Persen

Nächstenliebe im Christentum und in anderen Religionen

Die SuS verstehen die goldene Regel der Nächstenliebe und reflektieren diese in verschiedenen Religionen. Des Weiteren erkennen sie den Zusammenhang zwischen Nächstenliebe und Selbstliebe und betrachten sie im Kontext des kategorischen Imperativs.

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Keywords Religion-Ethik_neu, Sekundarstufe I, Miteinander leben, Handeln in Verantwortung, Biblische Gebote zum Handeln in Verantwortung, Nächstenliebe, Hilfe, Respekt, Rücksicht, Zusammenleben, Toleranz, Unterstützung, Judentum, Islam, Buddhismus, Leitsatz

Philosophie Religion-Ethik Gesamtschule Mittlere Schulen Realschule Gymnasium Mittelschule Sekundarstufe 1 9-10 . Klasse 7 Seiten Raabe

John Stuart Mill und der Utilitarismus. Mit Arbeitsblättern und Lösungen.

Enthält einen Einführungstext zu den Grundideen des Utilitarismus mit der Aufgabe, einige Fragen zu Mills Originaltext ?Utilitarianism? (1861) zu beantworten und zu diskutieren.

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Keywords moral, Glück, Verhalten, Gemeinschaft

Philosophie Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Realschule 8-10 . Klasse 7 Seiten Persen

Mensch und Gesellschaft: Einführung in die Bedeutung von Eigentum und individuellen Wertvorstellungen. Mit Arbeitsblättern und Lösungen.

Enthält einen Einführungstext über die Bedeutung von Besitz und Wertvorstellungen, sowie die Aufgabe, einige Fragen zu O. Wildes ?Der Sozialismus und die Seele des Menschen? (1891) zu beantworten und zu diskutieren.

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Keywords werte, besitz, Gemeinschaft

Philosophie Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Realschule 8-10 . Klasse 7 Seiten Persen

Menschenrechte - Entstehung und Bedeutung

Die SuS erhalten Informationen über den Inhalt und die Entstehung der Menschenrechte und lesen einen informierenden Text.

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Keywords Politik_neu, Religion-Ethik, Religion-Ethik_neu, Geschichte, Sekundarstufe I, Ethik, Sekundarstufe II, Dimensionen historischer Erfahrung, Rechte und Pflichten, Gleichheit, Recht, Gerechtigkeit, Miteinander leben, Politikgeschichte, Prinzipien des Rechtsstaats, Menschenrechte und ihre Begründung, Handeln in Verantwortung, Menschenrechte, Bedeutung und Entwicklung der Menschenrechte, Recht und Gerechtigkeit, Gesellschaft, Bevölkerung, Politik, international, Menschenrechte

Ethik Politik Sachunterricht Geschichte Hauptschule Realschule Gesamtschule Gymnasium Berufliche Schule Mittlere Schule 8-13 . Klasse 2 Seiten dpa-infografik

Zweite Achtsamkeitsübung - über Stress, Gier und Großzügigkeit

Die SuS betrachten ein Bild und erläutern, was sie mit dem Begriff "Meditation" verbinden. Anschließend lernen sie zwei Arten der Meditation kennen, indem sie Texte lesen. Zuletzt beschäftigen sich die Lernenden mit der zweiten Achtsamkeitsübung der Buddhisten. Lösungsvorschläge und Durchführungshinweise sind vorhanden.

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Keywords Religion-Ethik_neu, Sekundarstufe I, Weltreligionen und Gottesvorstellungen, Buddhismus, Entwicklung/ Verbreitung, Heilige Schrift, Religiöse Stätten, Traditionen, Personen, Feste, Unterrichtseinheit Buddhismus, Stress, Gier, Großzügigkeit, Achtsamkeitsübungen, Arten der Meditation, shamatha, Der Wunsch, zur Ruhe zu kommen, vipashyana, Der Wunsch, tief zu schauen und zu verstehen, Ziele der buddhistischen Meditation, Ethik des Buddhismus

Religion-Ethik Realschule Gymnasium Gesamtschule Berufliche Schule Mittelschule Mittlere Schulen Sekundarstufe 1 9-10 . Klasse 8 Seiten Raabe

Wer ist mein „Nächster“? – Nächstenliebe in der Bibel

Die SuS reflektieren das Doppelgebot der Liebe und diskutieren die Forderung Jesu der Feindesliebe. Des Weiteren lösen sie ein Kreuzworträtsel zu den Werken der Barmherzigkeit.

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Keywords Religion-Ethik_neu, Sekundarstufe I, Miteinander leben, Handeln in Verantwortung, Biblische Gebote zum Handeln in Verantwortung, Nächstenliebe, Barmherzigkeit, Frost, Hilfe, Fremden, Trinkwasser, Krankheit, Spenden

Philosophie Religion-Ethik Gesamtschule Mittlere Schulen Realschule Gymnasium Mittelschule Sekundarstufe 1 9-10 . Klasse 5 Seiten Raabe

Mensch und Gesellschaft: Einführung in die Bedeutung von Eigentum und individuellen Wertvorstellungen. Mit Arbeitsblättern und Lösungen.

Enthält einen Einführungstext über die Bedeutung von Besitz und Wertvorstellungen, sowie die Aufgabe, einige Fragen zu O. Wildes "Der Sozialismus und die Seele des Menschen" (1891) zu beantworten und zu diskutieren.

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Keywords besitz, werte, Gemeinschaft

Philosophie Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Realschule 8-10 . Klasse 11 Seiten Persen

Willensfreiheit: Ein Vergleich der Position von A. Schopenhauer und F. Savater. Mit Arbeitsblättern und Lösungen.

Enthält einen Einführungstext in den Determinismus und die Aufgabe, einige Fragen zum Verständnis der Willensfreiheit anhand Schopenhauers Text ?Über die Freiheit des Willens? (1839) und Savaters ?Tu was du willst? (1999) zu beantworten und zu diskutieren.

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Keywords moral, Verhalten

Philosophie Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Realschule 8-10 . Klasse 8 Seiten Persen

Dritte und vierte Achtsamkeitsübung - über Verantwortung und achtsame Kommunikation

Mithilfe eines Textes erläutern die SuS den Zusammenhang von Reichtum, Besitz, Gier, Anhaftung und Leiden. Anschließend untersuchen sie die Bedeutung von Verantwortung in den Achtsamkeitsübungen sowie in der Liebe zwischen zwei Menschen. Zuletzt beschäftigen sich die Lernenden mit einem vietnamesischen Sprichwort. Lösungsvorschläge und Durchführungshinweise sind vorhanden.

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Keywords Religion-Ethik_neu, Sekundarstufe I, Weltreligionen und Gottesvorstellungen, Buddhismus, Entwicklung/ Verbreitung, Heilige Schrift, Religiöse Stätten, Traditionen, Personen, Feste, Ethik des Buddhismus, Unterrichtseinheit Buddhismus, Achtsamkeitsübungen, die dritte Achtsamkeitsübung, die vierte Achtsamkeitsübung, sexuelle Verantwortung, aufmerksames Zuhören, liebevolles Sprechen, Dalei Lama

Religion-Ethik Realschule Gymnasium Gesamtschule Berufliche Schule Mittelschule Mittlere Schulen Sekundarstufe 1 9-10 . Klasse 7 Seiten Raabe

Berühmte Vorbilder

Die SuS bearbeiten in Partnerarbeit Sachtexte zu Mutter Teresa und Johann Heinrich Wichern und erstellen einen Steckbrief dazu. Des Weiteren positionieren sie sich zu verschiedenen Meinungen über die Nächstenliebe.

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Keywords Religion-Ethik_neu, Primarstufe, Miteinander leben, Handeln in Verantwortung, Nächstenliebe: Caritas und Diakonie, Vorbild, Orden, Tod, Vater, Studienabschluss, Geschwister, Beruf

Philosophie Religion-Ethik Gesamtschule Mittlere Schulen Realschule Gymnasium Mittelschule Sekundarstufe 1 9-10 . Klasse 7 Seiten Raabe

John Stuart Mill und der Utilitarismus. Mit Arbeitsblättern und Lösungen.

Enthält einen Einführungstext zu den Grundideen des Utilitarismus mit der Aufgabe, einige Fragen zu Mills Originaltext "Utilitarianism" (1861) zu beantworten und zu diskutieren.

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Keywords moral, Verhalten, Glück, Gemeinschaft

Philosophie Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Realschule 8-10 . Klasse 8 Seiten Persen

Mensch und Gesellschaft: Einführung in die Bedeutung von Toleranz am Beispiel von Texten von Voltaire und K.R. Popper. Mit Arbeitsblättern und Lösungen.

Enthält einen Einführungstext zur Bedeutung von Toleranz, sowie die Aufgabe, einige Fragen zu Voltaires "Gebet um Toleranz" (1763) und Poppers Ausführungen zum Begriff "Paradox der Toleranz" (1945) zu beantworten und zu diskutieren.

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Keywords werte, Gemeinschaft, Toleranz und Pluralität

Philosophie Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Realschule 8-10 . Klasse 8 Seiten Persen

Die vier unermesslichen Geisteshaltungen

Die SuS erläutern zunächst, wie Leid und Glück im Buddhismus miteinander zusammenhängen. Anschließend lernen sie die vier unermesslichen Geisteshaltungen kennen, indem sie Texte lesen und passende Aufgaben bearbeiten. Außerdem führen die Lernenden ein Rollenspiel durch und benennen ihre Gefühle. Zuletzt machen sie ein Gedankenexperiment. Lösungsvorschläge und Durchführungshinweise sind vorhanden.

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Keywords Religion-Ethik_neu, Sekundarstufe I, Weltreligionen und Gottesvorstellungen, Grundlagen und Begriffsbestimmungen, Buddhismus, Methoden, Entwicklung/ Verbreitung, Heilige Schrift, Religiöse Stätten, Traditionen, Personen, Feste, Gedankenexperiment, Unterrichtseinheit Buddhismus, Ethik des Buddhismus, Gedankenexperiment Buddhismus, Liebende Güte, Mitgefühl, Freude, Gleichmut, Geisteshaltungen, Rollenspiel zu rechter Rede, Gefühle benennen, Buddhismus und Freude

Religion-Ethik Realschule Gymnasium Gesamtschule Berufliche Schule Mittelschule Mittlere Schulen Sekundarstufe 1 9-10 . Klasse 10 Seiten Raabe

Nächstenliebe heute

Die SuS diskutieren über das Verhalten verschiedener Personen im Sinne der Nächstenliebe.

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Keywords Religion-Ethik_neu, Sekundarstufe I, Miteinander leben, Handeln in Verantwortung, Biblische Gebote zum Handeln in Verantwortung, Nächstenliebe, Helden, Stammzelle, Methode, Zivilcourage, Spende, Geschenk

Philosophie Religion-Ethik Gesamtschule Mittlere Schulen Realschule Gymnasium Mittelschule Sekundarstufe 1 9-10 . Klasse 4 Seiten Raabe