Unterrichtsmaterialien Religion
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Meine Maria – deine Maria: Katholische und evangelische Kinder im GesprächDie SuS beschäftigen sich mit den Unterschieden zwischen der katholischen und evangelischen Kirche in Bezug auf die Marienverehrung. Im Zuge dessen hinterfragen sie die Ursache für die Verehrung Marias in der katholischen Kirche.
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Frauen im Neuen Testament: Stufe 5–7Maria – wer war Maria?; Die gekrümmte Frau – ein Leben mit vielen Belastungen; Phöbe – unterwegs im Dienst für Gott;
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Freundschaft, die durchs Leben trägtDie Beziehung zwischen Jesus und Maria von Magdala ist vielfach erzählt worden. Nachfolgerin Jesu, erste Zeugin der Auferstehung: Maria Magdalena wird in der Bibel eine besondere Rolle zugeschrieben. In diesem Unterrichtsprojekt wollen wir uns in ihre Perspektive begeben und ihre Geschichte unter dem Aspekt der Freundschaft erkunden.
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Gebete für das ganze KirchenjahrAdvent, Nikolaus, Weihnachten; Weihnachten, Neujahr, Erscheinung des Herrn/Epiphanie; Erscheinung des Herrn/Epiphanie, Mariä Lichtmess, Aschermittwoch, Fastenzeit, Palmsonntag; Gründonnerstag, Karfreitag, Ostern, Christi Himmelfahrt; Pfingsten, Dreifaltigkeitsfest/Trinitatis; Fronleichnam, Erntedank, Reformationstag; Allerheiligen, Allerseelen, Heiliger Martin, Buß- und Bettag; Christkönigssonntag, Totensonntag, Marienmonat Mai/Mariä Himmelfahrt, Erstkommunion; Gebetspiel; Segen erbitten/Lesezeichen
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Unterrichtsstunden für die 1. und 2. Klasse – Teil2Das Vaterunser; Gegrüßet seist du, Maria (Ave Maria); Ehre sei dem Vater; Die Haltung hilft beim Beten; Die Kirche, ein Ord des Gebetes; Mit Psalmenversen das Leben vor Gott bringen; Erntedank;
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Maria Magdalena als Osterzeugin: Ein Weg-LeporelloDie SuS begegnen im Kontext der Ostererzählung der Zeugin Maria Magdalena in der Bibel. Im Zuge dessen stellen sie die Gefühle, Erfahrungen und Mimik dieser dar und fertigen ein Weg-Leporello an. Abschließend nehmen die SuS die Rolle der Maria Magdalena ein und erzählen den Jüngern von ihren Erlebnissen mit Jesus.
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Das Magnifikat der MariaDie SuS gestalten Bilder der Mutter Maria nach eigenen Vorstellungen. Des Weiteren ordnen sie Textstreifen zum Magnifikat der Maria in der richtigen Reihenfolge und reflektieren dieses. Abschließend bewegen sich die SuS mit passenden pantomimischen Gesten zum Lied.
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