Einheit • VuR • von Christoph Glins, Ulrike Lipke

Evolution und Schöpfung

Religionspädagogischer Kommentar zur Weltbilddidaktik, der die Beziehung zwischen naturwissenschaftlicher Evolutionstheorie und theologischem Schöpfungsglauben analysiert. Der Text behandelt die Entwicklung von Schülerweltbildern und die Herausforderung, beide Perspektiven im Religionsunterricht komplementär zu vermitteln.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Konfessionell-kooperatives Lernen im RU

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Religion-Ethik

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

15 Seiten

Lernziele

Schüler können konfessionelle Gemeinsamkeiten und Unterschiede im christlichen Glauben wahrnehmen und wertschätzen
Schüler entwickeln interkonfessionelle Dialogkompetenz durch die Auseinandersetzung mit biblischen und kirchlichen Inhalten
Schüler können religiöse Vielfalt als Bereicherung für die eigene Glaubensidentität verstehen
Schüler erkennen diakonisches und caritatives Handeln als Ausdruck christlicher Nächstenliebe