Fantasiereise durch das antike Rom mit anschließenden Leitfragen zur Reflexion. Die Schüler erleben in ihrer Vorstellung eine Reise durch eine römische Stadt mit Fokus auf Alltag, Gesellschaftsstrukturen und soziale Unterschiede.
Religion-Ethik, Geschichte, Sekundarstufe I, Miteinander leben, Das Mittelalter, Vor- und Frühgeschichte, Handeln in Verantwortung, Religion, Hochkulturen in Ägypten und Mesopotamien, Wichtige Persönlichkeiten/ Vorbilder, Christliches Leben, Weitere Persönlichkeiten, Regel des heiligen Benedikt, Lernkarte erstellen, Ordensregel des heiligen Benedikt, Schulregeln, Brief schreiben, Historische Persönlichkeiten
7.-8. Klasse
Gymnasium, Realschule und weitere
12 Seiten
Lernziele
Schüler können zentrale Stationen des Lebensweges von Benedikt von Nursia benennen
Schüler können Kernpunkte der Benediktinerregel darstellen und begründet Stellung zu monastischen Lebensweisen beziehen
Schüler können ihren eigenen Tagesablauf mit dem eines Ordensmitglieds vergleichen und Vor- und Nachteile erörtern
Schüler können Aufgaben von Klöstern in Vergangenheit und Gegenwart benennen und reflektieren
Schüler können andere christliche Ordensgemeinschaften und asketische Lebensweisen in anderen Religionen beschreiben und vergleichen
