Arbeitsblätter für Geschichte: Antike

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Einführung

Als im 19. Jahrhundert die antiken Spielstätten von Olympia im Zuge archäologischer Ausgrabungen freigelegt wurden, wuchs der Wunsch nach einer Wiederbelebung der Spiele. 1896 wurde der Wunsch erfüllt. Seitedem finden die Olympischen Spiele alle vier Jahre unter weltweitem Aufsehen statt. Doch wie liefen die Spiele in der Antike ab? Was kennzeichnete den Vorgänger der neuzeitlichen Spiele? Und worin unterscheiden sich die Spiele der Antike von denjenigen der Neuzeit? Diesen und anderen spannenden Fragen geht die vorliegende Einheit auf den Grund.

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Keywords

Geschichte Gesamtschule Gymnasium 5 . Klasse 7 Seiten Raabe

Einführung

1896 fanden die ersten Olympischen Spiele der Neuzeit statt. Während in der Antike die Spiele zu Ehren der Götter ausgetragen wurden, dienen sie heute dazu, Menschen verschiedenster Nationen und Kulturen zusammenzuführen. Worin unterscheiden sich die Spiele von damals und heute noch? Welche Disziplinen gab und gibt es? Und wer nahm an den Wettkämpfen teil? Die Schülerinnen und Schüler setzen sich in dieser Unterrichtseinheit mit dem Großereignis Olympische Spiele auseinander und diskutieren es auch kritisch.

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Geschichte Gesamtschule Mittlere Schulen Realschule 5 . Klasse 5 Seiten Raabe

Einführung

Im Rahmen dieser Unterrichtseinheit beschäftigen sich die SuS die Staatsform der attischen Demokratie. Dabei stellen sie die Entwicklung dieser dar und arbeiten Vor- und Nachteile der antiken Volksherrschaft heraus. Abschließend erklären die SuS die Bedeutung der attischen Demokratie für die heutige Politik.

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Keywords Geschichte_neu, Sekundarstufe II, Grundlagen, Politik und Gesellschaft, Zeitrechnung und -einteilung, Staatsphilosophie, Antike Grundlagen, Athen, Antike, Griechenland, Politik, Vergangenheit, Gegenwart, Staatsform

Geschichte Gymnasium Sekundarstufe 2 Gesamtschule 11-13 . Klasse 6 Seiten Raabe

Alle Wege führen nach Rom - Antike Geschichtskultur als Unterrichtsthema

Der Artikel beleuchtet die Antike und ihre geschichtskulturellen Phänomene. Historische Aspekte in der Gegenwart und insbesondere in der Lebenswelt von Jugendlichen werden betrachtet. Wie eine Verknüpfung im Geschichtsunterricht hergestellt werden kann, thematisieren die Autoren ebenfalls.

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Keywords Geschichte_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Antike, Politik und Gesellschaft, Rom und das Imperium Romanum, Staatsphilosophie, Das Oströmisch-byzantinische Reich 7. Jh. n.Chr., Antike Grundlagen, Antike, Griechenschland, Römisches Reich, Politik, Demokratie, Kunst, Romanisierung

Geschichte Sekundarstufe Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Mittelschule Realschule Sekundarstufe 1 Sekundarstufe 2 5-13 . Klasse 6 Seiten Friedrich

Die Entstehung der Römischen Republik

Die SuS beschäftigen sich mit der Entstehung der Römischen Republik. Dabei lernen sie verschiedene Typen der Machtausübung kennen und befassen sich mit Ständekämpfen der frühen Republik, die zum Mitspracherecht in der Politik führten. Zudem erarbeiten sich die Lernenden die Verfassung der Römischen Politik und die neu entstandene Elite.

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Keywords Geschichte_neu, Sekundarstufe II, Politik und Gesellschaft, Staatsphilosophie, Ständegesellschaft, Antike Grundlagen, Tarquinius Superbus, Vertreibung, Monarchie, Patrizier, Plebejer, Sklaven, Rom, König, Diktatur

Geschichte Gymnasium Gesamtschule 11 . Klasse 9 Seiten Raabe

Griechische Antike im Geschichtsunterricht der Sekundarstufe I: Fachdidaktische und fachwissenschaftliche Hinweise

Dieser Beitrag beleuchtet das Thema "Griechische Antike" aus fachdidaktischer und fachwissenschaftlicher Perspektive. Dabei wird die Relevanz des Themas erklärt sowie ein Überblick über die Beiträge im Heft aufgezeigt. Des Weiteren werden die wissenschaftlichen Aspekte der Antike näher erklärt.

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Keywords Geschichte_neu, Sekundarstufe I, Antike, Das antike Griechenland, Antike, Griechenland, Fachdidaktik, Fachwissenschaft, Überblick, Relevanz

Geschichte Sekundarstufe 5-13 . Klasse 8 Seiten Friedrich

Aus dem Leben eines Parvenüs - Petronius’ Gastmahl des Trimalchio als literarische Quelle

Der Satyricon des Titus Petronius Arbiter (ca. 14–66 n. Chr.) handelt von den episodenhaften Eskapaden seines Helden Encolpius. Der ursprünglich offenbar sehr umfangreiche Roman ist nur fragmentarisch überliefert. Das längste Fragment, das sogenannte Gastmahl des Trimalchio, schildert einen Abend bei dem zu absurdem Reichtum gelangten ehemaligen Sklaven Trimalchio, zu dem der Protagonist eine Einladung erhalten hat.

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Keywords Geschichte_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Grundlagen, Antike, Politik und Gesellschaft, Historische Überlieferung, Rom und das Imperium Romanum, Staatsphilosophie, Formen der Überlieferung, Deutung historischer Quellen, Antike Grundlagen, Literatur, Quellenarbeit, römische Gesellschaft, Freigelassene, Rom, Kaiserzeit, Bevölkerung

Geschichte Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Mittelschule Realschule 8-13 . Klasse 4 Seiten Friedrich

„Ad fontes …“ - Schülervorstellungen zur Funktion historischer Quellen am Beispiel der Varusschlacht

Die SuS erkennen im Umgang mit verschiedenen Quellen, dass Geschichte keine feststehende Ansammlung von Fakten ist. Vielmehr diskutieren sie verschiedene Betrachtungsweisen anhand Quellenarbeit zur Varusschlacht.

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Keywords Geschichte_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Antike, Politik und Gesellschaft, Grundlagen, Staatsphilosophie, Historische Überlieferung, Antike Grundlagen, Deutung historischer Quellen, Varusschlacht, Quellenarbeit, Quellenverständnis, Römische Geschichte, Tacitus, Hermannsfigur, Germanien

Geschichte Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Mittelschule Realschule Sekundarstufe 1 Sekundarstufe 2 5-13 . Klasse 7 Seiten Friedrich

Die Griechen von außen – die ägäische Welt im kulturellen Kontext des Vorderen Orients

Dieser Beitrag thematisiert die ägäische Welt im kulturellen Kontext des Vorderen Orients.

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Keywords Geschichte_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Antike, Politik und Gesellschaft, Das antike Griechenland, Staatsphilosophie, Antike Grundlagen, Orient, Träger, Kulturtransfer, Ost, West, Kreis, Händler, Spezialist, Ärzte, Ingenieure, Handwerk, Söldner, Priester

Geschichte Sekundarstufe Gesamtschule Gymnasium Mittelschule Mittlere Schulen Realschule 5-13 . Klasse 19 Seiten Friedrich

Antike - Teil 1

Olympische Spiele der Antike; Demokratie in Athen

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Geschichte Sekundarstufe 1 5-6 . Klasse 12 Seiten Persen

Eine Pro- und Contra-Debatte über Gladiatorenkämpfe in der römischen Kaiserzeit

Die SuS betrachten eine Abbildung eines Gladiatorenkampfes und notieren ihre Einschätzungen diesbezüglich. Des Weiteren legen sie eine Fragestellung zum Thema Gladiatorenkämpfe fest und formulieren Pro- und Contra-Argumente. Abschließend führen die SuS eine Pro- und Contra-Debatte durch und bewerten die Überzeugungskraft der angeführten Argumente.

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Keywords Geschichte_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Antike, Politik und Gesellschaft, Rom und das Imperium Romanum, Staatsphilosophie, Antike Grundlagen, Rom, Gladiatoren, Kamp, Pro, Contra, Debatte, Fragestellung, Einschätzung, Abbildung, Diskussion, Überzeugung

Geschichte Sekundarstufe Sekundarstufe 1 Sekundarstufe 2 5-13 . Klasse 8 Seiten Friedrich

Kaiser Augustus: Fremd- und Selbstwahrnehmung im Vergleich

Die SuS erweitern ihr Bild über Kaiser Augustus und dessen Herrschaft, indem sie sich mit vier verschiedenen Historikeraussagen beschäftigen. Als Zusammenfassung aller Ergebnisse erstellen sie eine Mindmap und bilden sich eine eigene Meinung über den Kaiser. Abschließend arbeiten die SuS ausgehend von einer Quelle, ein Konzept für einen Historienfilm über Augustus Leben aus.

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Keywords Geschichte_neu, Sekundarstufe II, Politik und Gesellschaft, Staatsphilosophie, Antike Grundlagen, Rom, Antike, Augustus, Fremdwahrnehmung, Selbstwahrnehmung, Vergleich, Historiker, Film

Geschichte Sekundarstufe Sekundarstufe 2 11-13 . Klasse 8 Seiten Friedrich