Unterrichtsmaterialien Religionspädagogik Religion Einheiten · Seite 1/18
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Methodische Zugänge der transnationalen Religions- und Bildungsforschung – Teil 2
Theoretischer Einführungstext zu Weltgesellschaftstheorien als makrosoziologischer Zugang für transnationale Bildungs- und Religionsforschung. Der Beitrag stellt den World-Polity-Ansatz und Luhmanns Weltgesellschaftstheorie vor und erläutert deren Unterschiede zu Globalisierungstheorien.
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Methodische Zugänge der transnationalen Religions- und Bildungsforschung – Teil 1
Diese Seite präsentiert methodische Zugänge der transnationalen Religions- und Bildungsforschung und erläutert zentrale konzeptionelle Rahmen wie Connected History, Entangled History und Histoire croisée zur Analyse grenzüberschreitender Dynamiken.
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Perspektiven aus der Religions- und Bildungsforschung – Teil 1
Theoretische Einführung in die Perspektiven der Religions- und Bildungsforschung mit Fokus auf globale Bildungsinitiativen der UNESCO. Der Text erläutert die Rolle supranationaler Organisationen bei der Gestaltung interkultureller und transkultureller Bildungsperspektiven sowie die Bedeutung von Global Citizenship Education.
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Einheit
Interdiziplinäre Theoretisierungen und Begriffskartierungen – Teil 4
Einführungskapitel eines wissenschaftlichen Artikels zur intersektionalen und transnationalen Perspektive auf Solidarität. Der Text behandelt die Komplexität von Solidarität in Kontexten von Migration, Ungleichheit und mehrskalaren Machtverhältnissen.
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Interdiziplinäre Theoretisierungen und Begriffskartierungen – Teil 3
Wissenschaftlicher Artikel zur Analyse translokaler Paradoxien und deren Auswirkungen auf religiöse Bildung. Der Text behandelt widersprüchliche Dynamiken von Entgrenzung und Re-Grenzung sowie die Herausforderungen für religiöse Orientierungen in einer globalisierten Welt.
Verwandte Themen
Einheit
Interdiziplinäre Theoretisierungen und Begriffskartierungen – Teil 1
Theoretische Einführung in die Forschung zu Transnationalität und deren Bedeutung für die religionsbezogene Bildungsforschung. Die Seite präsentiert interdisziplinäre Konzeptualisierungen und Begriffskartierungen, die die Schnittstellen von Religion, Bildung und Transnationalität systematisch aufarbeiten.
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Dem Symbol Stern nachspüren
Deckblatt oder Einführungsseite zur Unterrichtseinheit "Mein Stern" mit dem Thema "Gott, ich und die anderen" und dem Fokus auf die symbolische Bedeutung des Sterns. Die Seite enthält Lizenzinformationen und Quellenangaben.
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Und was glaubst du - 60 Fragen über Religion & Gott
Arbeitsblatt mit Reflexionsfragen zur Vorstellung von Gott im Rahmen einer Gallery-Walk-Aktivität. Die Seite enthält offene Fragen, die Schüler zum Nachdenken über Gottesbild, Gottes Präsenz und Gottes Wahrnehmung anregen.
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Was bedeutet "Segen"?
Fachlicher Informationstext zur Erklärung des Begriffs „Segen" in Form eines Dialogs zwischen Eltern und Kindern. Der Text behandelt die Bedeutung von Segen im christlichen Glauben, die etymologische Herkunft des Wortes und verschiedene Formen des Segens in religiösen und alltäglichen Kontexten.
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Bibel erleben statt erklären
Titelseite oder Deckblatt mit Angabe der Schulform (Sekundarstufe I+II) und dem Namen der Autorin Patrycja Frenz. Die Seite dient als Einleitung oder Titelblatt für ein Unterrichtsmaterial.
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Gottesglaube, Gotteszweifel, Esoterik
Einführungstext zur Stationsarbeit „Gottesglaube, Gotteszweifel, Esoterik" für die 9. und 10. Jahrgangsstufe. Der Text erläutert die Spannungsfelder zwischen rationalem Denken, Gottesglaube und Esoterik sowie die Struktur der Stationsarbeit mit sechs Hauptstationen und vier Zusatzstationen.
Einheit
Wer beschützt mich?
Unterrichtsverlaufsplan zur Einheit "Wer beschützt mich?" mit Fokus auf Vertrauen und Geborgenheit. Der Plan verbindet biblische und koranische Geschichten mit fünf konkreten Unterrichtsphasen und Stationenarbeit zur Erkundung persönlicher Schutzräume.
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Einheit
Rezensionen, Filme- und Hörtipps
Seite mit Buchbesprechungen zu zwei Werken über Demokratie und Christentum: „Gemeinsam anders" (Hrsg. Sarah Vecera) mit Perspektiven marginalisierter Personen auf Kirche und Gesellschaft, sowie „Mutig sein" von Mariann Edgar Budde über Mut im Widerstand gegen Bedrohungen der Demokratie.
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Demokratiebildung im Religionsunterricht
Fachlicher Informationstext zur Beziehung zwischen Demokratie und Religion im Kontext von Demokratiebildung im Religionsunterricht. Der Text stellt die These dar, dass religiöse Bildung demokratieförderliche Potenziale von Religion nutzen kann und diskutiert spirituelle Elemente als Grundlage für demokratische Haltungen.
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In eigener Sache - in unserer Sache
Artikel zur Geschichte der Zeitschrift „entwurf" zwischen 1970 und heute, geschrieben von zwei Verbandsverantwortlichen. Der Text dokumentiert die Entwicklung der Zeitschrift, ihre Rolle in der Religionslehrerschaft und die Zusammenarbeit zwischen Kirchen, pädagogischen Instituten und Verbänden.
Einheit
Versöhnungswege
Didaktisch-theologische Einführung zur Unterrichtseinheit "Versöhnungswege" mit Kompetenzen, Zielen und methodischen Hinweisen. Die Seite erläutert die Relevanz des Themas Versöhnung im Religionsunterricht und analysiert das Gleichnis vom verlorenen Sohn als zentrales Lernmedium.
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2. Stunde
Arbeitsblatt zur Auseinandersetzung mit dem Symbol „Herz" im Religionsunterricht. Die Seite führt die Lerneinheit „Womit sieht man besser?" ein und bereitet die Schüler auf eine Reflexion über innere Wahrnehmung und emotionale Intelligenz vor.
Einheit
Licht bringt Wärme und Liebe zu den Menschen
Methodische Hinweise zur Unterrichtsgestaltung mit der Geschichte „Die vier Lichter des Hirten Simon". Der Text erläutert die pädagogischen Ziele, die Bedeutung der Geschichte als „Weg"-Geschichte und ihre Themen Nächstenliebe, bewusstes Sehen und inneres Licht, sowie die Umsetzung als Stationen-Geschichte im Unterricht.
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Josef – Teil 2
Arbeitsblatt zur Bibelgeschichte Josef und Potifar mit Zuordnungsaufgaben und Diskussionsfragen. Schüler ordnen Aussagen aus Sprechblasen den Charakteren zu und reflektieren über Gerechtigkeit und Glaubwürdigkeit.
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Weihnachten medial
Informationstext über die Verwendung von Bilderbüchern im Religionsunterricht zum Thema Weihnachten. Der Text erläutert die vielfältigen didaktischen Möglichkeiten von Bilderbüchern und stellt verschiedene thematische Zugänge zur Weihnachtsgeschichte vor.
Einheit
Mit Chagall im Religionsunterricht arbeiten
Arbeitsblatt zur Bildinterpretation mit Marc Chagalls Gemälde "Das Leben" (1964). Die Seite enthält Betrachtungsaufgaben und eine detaillierte Methodenkarte mit drei Schritten (Bildbeschreibung, Bildanalyse, Interpretation) zur strukturierten Kunstbetrachtung im Religionsunterricht.
Einheit
Sprachverwirrung und Sprachentwirrung
Einführungsseite zur Unterrichtseinheit über die babylonische Sprachverwirrung mit theologisch-historischem Hintergrund. Erläutert die Kompetenzziele, die Zielgruppe, den historischen Kontext der mesopotamischen Zikkurate und die theologische Interpretation des Turmbaus zu Babel in Gen 11.
Einheit
Sprache ist überall – auch im Religionsunterricht
Einführungsartikel zur sprachsensiblen Religionspädagogik, der zeigt, wie religiöses Lernen durch Sprache ermöglicht wird. Der Beitrag von Stefan Altmeyer erläutert die Bedeutung von Sprachbildung im Religionsunterricht und stellt ein didaktisches Modell vor, das Lernräume für religiöse Sprachentwicklung öffnet.
Einheit
Übersetzungsprozesse
Theoretischer Artikel zur Rolle von Übersetzungsprozessen in der Religionspädagogik und -didaktik. Der Beitrag erörtert, wie durch intralinguale, interlinguale und intersemiotische Übersetzungsprozesse eine gemeinsame Sprachbasis für heterogene Schülerschaft im Religionsunterricht geschaffen werden kann.
Einheit
Was macht ihr in Reli?
Unterrichtsverlaufsplan für eine 8-stündige Unterrichtseinheit zum Thema "Was macht ihr in Reli?" für die Klassenstufen 5-6. Die Einheit behandelt die Unterschiede zwischen Religionsunterricht und Ethikunterricht durch Gedankenexperimente und vergleichende Analysen, um Schüler:innen bei der Fächerwahl zu orientieren.
Einheit
Wozu "Religion"?
Fachlicher Informationstext zur gegenwärtigen Bedeutung von Religionszugehörigkeit in modernen Gesellschaften. Der Beitrag von Bernd Schröder analysiert die historischen Prozesse der Säkularisierung in Westeuropa und präsentiert empirische Einsichten zur Rolle von Religion in der heutigen Gesellschaft.
Bereit, wenn du es bist
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Einheit
Staunen über Gottes Schöpfung
Materialliste für eine Unterrichtseinheit zum Thema "Staunen über Gottes Schöpfung" basierend auf der Bibelstelle Genesis 1,1–2,3. Die Liste enthält konkrete Materialien wie Globus, Tücher, Erde, Wasser, Wärmelampe, Leuchtsterne, Pflanzen, Kuscheltiere und weitere Gegenstände für eine handlungsorientierte Gestaltung der Lerneinheit.
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Information
Übersichtsseite mit Ankündigungen zukünftiger Ausgaben der Zeitschrift "entwurf" zu den Themen Sprache im Religionsunterricht, Versöhnung, Philosophie mit Serien, Ethik und Urteilen. Enthält Kurzbeschreibungen der Schwerpunkte und Bestellinformationen des Friedrich Verlags.
Einheit
"Warum habt ihr solche Angst? – Gott ist doch da!"
Didaktisch-theologische Einführung und Differenzierungshinweise zu einer Unterrichtseinheit über biblische Geschichten, die Mut machen. Die Seite erläutert die pädagogische Bedeutung von Angst und Vertrauen im Religionsunterricht sowie praktische Tipps zur Umsetzung mit Schülerinnen und Schülern.
Einheit
Fürchte dich nicht?
Wissenschaftlicher Artikel zur Emotion Angst aus theologischer, empirischer und religionsdidaktischer Perspektive. Der Text behandelt Angst als ambivalentes Phänomen mit negativen und positiven Aspekten sowie ihre Relevanz für Religionspädagogik und Schulkontext.
Einheit
"In der Welt habt ihr Angst ..."
Fachlicher Artikel zur Integration von Ängsten im Religionsunterricht aus einer Vulnerabilitätsperspektive. Der Text diskutiert die Bedeutung von Angst als Teil menschlicher Existenz und argumentiert für eine christlich-ethische Perspektive, die Ängste nicht ignoriert, sondern in empathischer Solidarität integriert.
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Moscheebesuch – Auswertung – Abrisszettel
Reflexionsseite zu einem Moscheebesuch-Projekt mit Abrisszettel-Format. Die Seite dient der Auswertung und Reflexion von Schülererfahrungen während eines Besuchs in einer Moschee.
Einheit
Fortgeschrittene Auswertungsmethoden
Theoretischer Überblick über fortgeschrittene Auswertungsmethoden in der quantitativ-empirischen Religionspädagogik. Die Seite führt in komplexere statistische Verfahren ein, insbesondere die konfirmatorische Faktorenanalyse und Latent-Class-Analysis zur Rekonstruktion latenter Konstrukte aus manifesten Items.
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Die Passion: multimediale Perspektiven
Seite mit Medienempfehlungen zu Büchern und Internetressourcen zum Thema „Die Passion: multimediale Perspektiven". Enthält Rezensionen und Hinweise auf zwei thematisch passende Bücher (Cone: Kreuz und Lynchbaum; Oz: Judas) mit ausführlichen Beschreibungen und Quellenangaben.
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Der Prinz als Bettler
Didaktischer Hinweistext zur Geschichte "Der Prinz als Bettler" aus der islamischen Erzähltradition. Die Seite erläutert die pädagogische Bedeutung der Geschichte für die Vermittlung des Wertes Barmherzigkeit und deren Relevanz im interreligiösen Dialog.
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Kekskrümel im All – wie groß ist die Unendlichkeit?
Methodische Hinweise und Übersichtsseite zu einem MINT-Kinderbuch „Kekskrümel im All", das astronomische Inhalte mit existenziellen Fragen verbindet. Die Seite stellt das Buch vor, beschreibt seinen Aufbau über sieben Tage und zeigt Einsatzmöglichkeiten im Religionsunterricht auf.
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Jeden Tag die Welt zu einem besseren Ort machen
Unterrichtsverlaufsplan für eine Lernsituation zum Thema "Jeden Tag die Welt zu einem besseren Ort machen" mit Fokus auf die jüdische Lebensregel Tikkun Olam und die Arche-Noah-Geschichte. Der Plan umfasst Kompetenzziele, Materialübersicht und didaktische Hinweise zur Vermittlung von Hoffnung und Handlungsfähigkeit bei Schüler:innen der Klassenstufen 5/6.
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Rezensionen und Vorankündigung didacta 2025
Literaturseite mit zwei ausführlichen Buchbesprechungen: Martin M. Lintners „Christliche Beziehungsethik" zur Sexualmoral und Geschlechterverständnis sowie Bernd Janowskis „Ein Gott, der straft und tötet?" zum Gottesbild des Alten Testaments. Beide Rezensionen bieten kritische Würdigungen aktueller theologischer Fachliteratur.
Einheit
Grenzbereiche
Fachlicher Artikel zur Reflexion von Grenzbereichen im Religionsunterricht nach der EKD-Studie zu sexualisierter Gewalt. Der Text behandelt die Themen Berührungen im schulischen Kontext und die Abgrenzung zwischen Religionsunterricht und Beratung/Begleitung.
Einheit
Gott schuf Menschen
Einführungstext zur Unterrichtseinheit „Gott schuf Menschen" mit Fokus auf geschlechtliche Vielfalt. Der Text erläutert Kompetenzziele, Zielgruppe, Methoden und Inhalte sowie eine Reflexion über die biologische und soziale Vielfalt von Geschlecht jenseits binärer Kategorien.
Schon gefunden, was du suchst?
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Konfettiregen für die Liebe
Wissenschaftlicher Artikel zur religionspädagogischen Auseinandersetzung mit dem Phänomen Liebe. Der Text behandelt verschiedene Formen von Liebe, gesellschaftliche Wandlungsprozesse und die Rolle der Kirche in der Sexualethik.
Einheit
Lasst uns über Liebe reden!
Einführender Artikel zur Ausgabe „Lasst uns über Liebe reden!" mit Fokus auf die Verbindung zwischen christlicher Liebesethik und der ForuM-Studie zu sexualisierter Gewalt in evangelischen Institutionen. Der Text diskutiert Leibfeindschaft, Schuldkonzepte und die Problematik der Rechtfertigungslehre im Kontext von Aufarbeitung und Prävention.
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Stationen Klasse 2
Arbeitsblatt zur Selbstbeschreibung und Identitätsbildung mit Platz für persönliche Angaben wie Alter, Körpergröße, Haarfarbe, Augenfarbe und positive Selbstwahrnehmung. Enthält einen Bereich für einen Fingerabdruck und Reflexionsfragen zur Einzigartigkeit.
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Wie wünscht sich Gott die Welt?
Didaktischer Hinweistext zur religionspädagogischen Einführung in die Unterrichtseinheit „Wie wünscht sich Gott die Welt?" mit Fokus auf die Speisung der 5000 als Blaupause für Gemeinschaftsleben. Der Text erläutert die theologische Bedeutung der biblischen Erzählung und leitet zur Auseinandersetzung mit Fragen zum Teilen und zur Verantwortung in Gemeinschaften an.
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Armut als Lebens- und Lernbedingung
Einführungsartikel zur Armutssensibilität im Religionsunterricht, der die Bedeutung von Kinder- und Jugendarmut als Risikofaktor für Bildungschancen und die spezifische Relevanz für die Religionspädagogik erörtert.
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Das bin ich! Das sind wir!
Didaktischer Hinweistext zur Unterrichtsgestaltung im Religionsunterricht der ersten Klasse. Der Artikel behandelt die Entwicklung von Identität und sozialen Kompetenzen sowie die Bedeutung von Ambiguitätstoleranz beim Umgang mit Unterschieden zwischen Schülern.
Einheit
Gott und Glaube
Theoretischer Einführungstext zur Systematischen Theologie, der die Struktur und Inhalte des Abschnitts „Gott und Glaube" erläutert. Der Text skizziert die trinitarische Grundstruktur der christlichen Religion und die methodische Gliederung der folgenden dogmatischen Ausführungen.
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Vom Smartphone zur Spiritualität
Fachlicher Informationstext zur Bedeutung digitaler Medien und Jugendmedienstudie für den Religionsunterricht. Der Artikel präsentiert Ergebnisse der JIM-Studie 2023 und diskutiert Implikationen für religionspädagogische Arbeit, insbesondere zu Identitätsbildung, religiöser Sozialisation und Social-Media-Nutzung.
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Zusammenschau
Wissenschaftlicher Überblickstext zur Apokalyptik, der die konzeptionelle Unterscheidung von Zentrum und Peripherie in den Sozialwissenschaften kritisch hinterfragt und deren Anwendung auf apokalyptische Forschung diskutiert.
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Lehrmaterial zu allen Ethik-Themen
Bei meinUnterricht kannst du Arbeitsblätter und Unterrichtsmaterial online für deine Lehrfächer Religion oder Ethik suchen und herunterladen. Zahlreiche, hochwertige Unterrichtsmaterialien renommierter Fachverlage wie beispielsweise AOL Verlag, Auer, Friedrich, Persen/Bergedorfer und Raabe findest du schnell und intuitiv für alle Klassen und Schulformen, wie Materialien für Ethik in der Grundschule.Alle Themen der Kernlehrpläne wie die Weltreligionen Judentum, Islam und das katholische und evangelische Christentum sind in der Material-Bibliothek von meinUnterricht abgedeckt. Ebenso findest du Materialien zur christlichen Ethik, zur Wirtschaftsethik und zur deontologischen Ethik oder zum Unterschied von Ethik und Moral. Dabei erweitern wir ständig unsere Material-Auswahl.
Verwalten deine Ethik-Arbeitsblätter digital
meinUnterricht bietet dir eine All-in-One-Lösung für deine Unterrichtsvorbereitung. Hier kannst du nicht nur nach Unterrichtsmaterialien für die Fächer Religion oder Ethik suchen, sondern diese auch in Kollektionen speichern und organisieren. Mit den umfangreichen Funktionen des Editors lassen sich die Materialien ganz leicht bearbeiten und du kannst sogar selbst Unterrichtsmaterialien für deinen Ethik– oder Religionsunterricht erstellen.
Flexibel bleiben – mit der Cloud von meinUnterricht
Das Beste zum Schluss: Über die Cloud kannst du jederzeit auf all deine Unterrichtsmaterialien in Ethik oder Religion zugreifen. Ganz egal, ob du zu Hause daran arbeiten möchtest oder dich auf dem Schulweg in Bus oder Bahn kurz vorbereiten willst – so wird dein Religions– oder Ethik-Unterricht mobil.
