Einheit • Raabe • von Jennifer Niehaus

2. Stunde

Arbeitsblatt zur Auseinandersetzung mit dem Symbol „Herz" im Religionsunterricht. Die Seite führt die Lerneinheit „Womit sieht man besser?" ein und bereitet die Schüler auf eine Reflexion über innere Wahrnehmung und emotionale Intelligenz vor.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Auseinandersetzung mit dem Symbol "Herz"

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Religion-Ethik

3. Klasse

Grundschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können die doppelte Bedeutung des Symbols Herz (anatomisch und symbolisch) verstehen
Schüler können ihre eigenen Gefühle bewusst wahrnehmen und ausdrücken
Schüler können Empfindungen anderer Menschen erkennen und verstehen
Schüler können Bibelsprüche zum Thema Herz interpretieren und auf ihre eigenen Lebenssituationen übertragen
Schüler können Redewendungen und Sprichwörter zum Herz erklären und gestalterisch umsetzen

Geförderte Kompetenzen

Empathie entwickeln
Selbstreflexion
Interpretation
Kreativität
Kommunikationsfähigkeit
Bewertung und Reflexion
Zusammenhänge herstellen
Schriftliches Ausdrücken

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

1 / 3

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe