Einheit • Friedrich • von Manfred L. Pirner

Demokratiebildung im Religionsunterricht

Fachlicher Informationstext zur Beziehung zwischen Demokratie und Religion im Kontext von Demokratiebildung im Religionsunterricht. Der Text stellt die These dar, dass religiöse Bildung demokratieförderliche Potenziale von Religion nutzen kann und diskutiert spirituelle Elemente als Grundlage für demokratische Haltungen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Demokratie – was können wir in Reli dafür tun?

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Religion-Ethik

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Aspekte demokratischen Denkens erkennen und reflektieren
Schüler können ethische Entscheidungssituationen im individuellen und gesellschaftlichen Leben wahrnehmen
Schüler können demokratische Prozesse aktiv mitgestalten und Verantwortung übernehmen
Schüler können religiöse und nicht-religiöse Überzeugungen respektvoll diskutieren
Schüler können Fake News und Deep Fakes kritisch analysieren