Unterrichtsmaterialien Religion
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ÖkumeneStation 1: Ökumene – ein Anliegen Jesu?; Station 2: Marienverehrung in der römischkatholischen Kirche; Station 3: Die Verehrung der Heiligen; Station 4: Aufbau der katholischen Kirche; Station 5: Mönche und Nonnen; Station 6: Der Zölibat; Station 7: Was Evangelischen am katholischen Gottesdienst fremd erscheint; Station 8: Typisch evangelisch;
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Einheit
Die Ökumenische BewegungWas ist mit dem Begriff »Ökumene« gemeint?; Wege der Trennung der christlichen Kirche; Ökumene und die Vielfalt des Glaubens; Philip Potter: Die Suche nach der Einheit der Kirche und der Menschheit; Die Suche nach der Einheit der Kirche und der Menschheit; Ökumene und das Zeugnis für die Einheit der Welt
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EinleitungAnliegen und Akzente dieses Buches; Konfessionell-kooperativer Religionsunterricht – ein passgenaues Lernsetting für Schülerinnen und Schüler in ihrer religiös-weltanschaulichen Vielfalt?!; Konfessionelle Kooperation im Religionsunterricht – empirische und rechtliche Bestandsaufnahme; Begründungen und Ziele – religionspädagogische Orientierungspunkte; Didaktische Leitlinien, Lernformen und religionspädagogische Professionalität; Ökumene als Horizont
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Zusatzaufgabe B: ÖkumeneDie SuS beschäftigen sich mit der Ökumene. Sie lernen die Ziele und die Geschichte der Ökumenischen Bewegung kennen und führen eine Diskussion zum Thema ,,Ökumene- ein machbares Anliegen oder eine unüberwindbare Kluft".
Verwandte Themen
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Nathan Söderblom, Philip Potter und die ÖkumeneNathan Söderblom, Philip Potter und die Ökumene - Globale Probleme fordern die Kirche weltweit heraus
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Kapitel 15 – ÖkumeneGelebte Ökumene; Baustein 1: Evangelisch und katholisch – Gemeinsamkeiten und Unterschiede; Baustein 2: Ökumene I; Baustein 3: Ökumene II; M 15.1–M 15.9
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Gemeinsam den christlichen Glauben gestaltenDie Taufe als verbindendes Element; Wie gelingt Ökumene?; Taizé – Ort gelebter Ökumene
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