Unterrichtsmaterialien Religion
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1753 Materialien
Einheit
Baustein 2: Mein Geld, dein Geld – kein Geld, unser GeldWas ich kaufe, bin ich; Jesus und das Geld; Was ist Geld?; Biblische Besinnung: Geld, Grundbedürfnisse und Gerechtigkeit; Der Markt – Schicksalsmacht oder Denkmodell?; Ich und meine Schulden; Gier; Der barmherzige Samariter; Was ist Globalisierung?; Gemeinwohlökonomie; Die Welt ist kein Kaninchenstall
Bibel
11-13. Klasse
Sekundarstufe 2
12 SeitenBibel11-13. KlasseSekundarstufe 212 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Teil III Vermittlungen: Kommunikation ethischer Fragen in der pluralistischen GesellschaftReligionsgemeinschaften im Diskurs über ethische Fragen; Kirche und Ethos in evangelischer Sicht; Kirche und Öffentlichkeit; Kirche und Ethos in römisch-katholischer Sicht; Werte und Normen; Religion, Moral und Recht in der pluralistischen Gesellschaft
Ausgrenzung und Integration10-13. KlasseSekundarstufe 2116 SeitenAusgrenzung und Integration10-13. KlasseSekundarstufe 2116 Seiten
Einheit
»Wie die Vögel am Himmel!« – Frieden mit der SchöpfungFranz von Assisi: Der Sonnengesang; Die Natur und der Glaube; Euler R. Westphal: Frieden und Schöpfung in der Konsumgesellschaft; Land; Reichtum; Was brauche ich? Was ist mir wichtig?; Agenda 21 – Die Zukunft der Schöpfung
Christentum5-13. KlasseSekundarstufe12 SeitenChristentum5-13. KlasseSekundarstufe12 Seiten
Einheit
»Meinen Frieden gebe ich Euch!« – Frieden im Gespräch der WeltreligionenJesus von Nazareth – Die Bergpredigt; Buddha – Der innere Weg zum Frieden; Konfuzius – Frieden als Lernweg; Mo Ti – Gegen den Angriffskrieg; Dietrich Bonhoeffer – »Friede auf Erden«
Bergpredigt5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenBergpredigt5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Entwicklung des Buddhismus in Asien und den westlichen Ländern Die drei großen Traditionen des Buddhismus; Gruppe 1: Die Reine-Land-Schule – Eine Gruppierung innerhalb des Mahayana-Buddhismus; Gruppe 2: Der Zen-Buddhismus – Eine Gruppierung innerhalb des Mahayana-Buddhismus
Buddhismus10-13. KlasseGesamtschule12 SeitenBuddhismus10-13. KlasseGesamtschule12 Seiten
Einheit
Neugier: Zwischen offen sein und Gier nach NeuemNeue Speisen probieren, Reisen, wie man es noch nie zuvor gemacht hat, sich neuen Menschen zuwenden, nach einer Sendung etwas recherchieren, was Interesse geweckt hat … dies sind nur einige von vielen Beispielen, wie Neugier sich zeigen kann. Dieses menschliche (auch tierische) Verhalten ist ein wichtiger Motor für unsere Eigentätigkeit in der Auseinandersetzung mit unserer Umwelt und damit Basis für (lebenslanges) Lernen. In der Einheit Neugier: zwischen offen sein und Gier nach Neuem gehen die Schüler anhand von Texten und Experimenten diesem Verhalten auf die Spur. Auch geht es um die Kehrseiten, denn: Wie ist Neugier zu bewerten, wenn jemand aus Neugier Drogen konsumiert, ohne Führerschein Auto fährt, Nachrichten von fremden Handys liest, Unfälle mit Schwerverletzten beobachtet, unangenehme Fragen stellt …? Die feinen Nuancen gilt es hier zu diskutieren und zu reflektieren, inwiefern Erkenntnis- bzw. Wissensdrang auch mit Verantwortung für sich selbst und andere (hier kommt noch Respekt hinzu) einhergehen sollte.
Bibel7-8. KlasseSekundarstufe31 SeitenBibel7-8. KlasseSekundarstufe31 Seiten
Einheit
Islam in Deutschland: Organisation und Perspektive - ProjektvorschlagIslam in Deutschland: Organisation und Perspektive - Projektvorschlag
Islamismus8-10. KlasseSekundarstufe 117 SeitenIslamismus8-10. KlasseSekundarstufe 117 Seiten
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