Unterrichtsmaterialien Religion Einheiten · Seite 1/85
In über 4142 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Religion findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
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Religion
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Kreuzworträtsel: Die Weltreligionen
Kreuzworträtsel zum Thema Weltreligionen. Das Rätsel dient der spielerischen Wiederholung und Vertiefung von Wissen über verschiedene Weltreligionen.
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Die Entstehung der Bibel
Titelseite oder Deckblatt einer Unterrichtsmaterialsammlung zum Thema "Die Entstehung der Bibel" vom Verlag School-Scout. Die Seite enthält minimal Textinhalte und dient als Einstiegsseite für das Material.
Einheit
Halloween - das Fest des Gruselns
Deckblatt einer Unterrichtsmaterialsammlung zum Thema Halloween mit dem Titel „Halloween - das Fest des Gruselns" vom Verlag School-Scout. Die Seite dient als Einstiegsseite für eine Lerneinheit zu Halloween und dessen kulturellen Aspekten.
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Einheit
Das Gleichnis vom barmherzigen Samariter - Arbeitsblatt
Arbeitsblatt zum Gleichnis vom barmherzigen Samariter mit Aufgaben zur Erschließung und Vertiefung der biblischen Geschichte. Das Material dient der Auseinandersetzung mit dem christlichen Wert der Nächstenliebe und Barmherzigkeit.
Einheit
Das Gleichnis vom Sauerteig - Arbeitsblatt
Arbeitsblatt zum Gleichnis vom Sauerteig mit Aufgaben zur Texterschließung und Interpretation. Das Material unterstützt die Auseinandersetzung mit diesem biblischen Gleichnis im Religionsunterricht.
Verwandte Themen
Einheit
Biblische Schöpfungserzählungen
Übersichtsseite eines Unterrichtsverlaufsplans zu Minimalismus und nachhaltiger Konsum mit vier Doppelstunden. Die Seite präsentiert Themen, Materialien und Inhalte für jede Unterrichtsphase von der Einführung minimalistischer Lebensweisen bis zur Planung einer Kleidertauschparty.
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Information
Diese Unterrichtseinheit behandelt Minimalismus als christliche Grundhaltung und verbindet dabei gesellschaftliche, ökologische und theologische Perspektiven. Die Materialien umfassen 14 Unterrichtsstunden mit Arbeitsblättern, Diskussionsaufgaben, Rechercheprojekten und praktischen Aktivitäten wie einer Kleidertauschparty, die Schüler zum Nachdenken über nachhaltigen Konsum, Verantwortung und die Lehren Jesu einladen.
Einheit
Hinweise und Erwartungshorizont
Lehrerhandreichung mit Hinweisen und Erwartungshorizonten zur Unterrichtsstunde über Minimalismus und soziale Verantwortung. Enthält detaillierte Phasenablauf mit Einstieg, Vertiefung, Erarbeitungs-, Ergebnis- und Reflexionsphase sowie vorbereitende Hausaufgabe mit Recherchebegriffen.
Einheit
Gemeinsam durch das Kirchenjahr: Ostern
Titelseite eines Downloadauszugs aus dem Lehrmaterial "Siegfried Macht Gemeinsam durch das Kirchenjahr: Ostern" mit Geschichten, Liedern, Spielen und weiteren Unterrichtsmaterialien zum Thema Ostern.
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Gemeinsam durch das Kirchenjahr: Weihnachten
Titelseite eines Downloadauszugs aus dem Werk "Siegfried Macht - Gemeinsam durch das Kirchenjahr: Weihnachten" mit Geschichten, Liedern, Spielen und weiteren Materialien zum Thema Weihnachten.
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Ein Linsengericht wird Esau zum Verhängnis
Informationsseite mit Produkthinweisen, Kundenservice-Kontaktdaten und Verweisen auf Piktogramme sowie weitere Beiträge der Kreativen Ideenbörse Religion. Diese Seite dient als Orientierungshilfe und Support-Information für Lehrkräfte.
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Auratische Orte – Orte der Bewährung II: Im steilen Gebirge
Informationsseite mit Produkthinweisen, Kundenservice-Kontaktdaten und Erklärungen zu Piktogrammen aus der Kreativen Ideenbörse Ethik. Diese Seite dient als Orientierungshilfe und Kontaktinformation für Lehrkräfte.
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Einheit
Auratische Orte – Orte der Bewährung I: In dunklen Höhlen
Informationsseite mit Produkthinweisen, Kundenservice-Kontaktdaten und Verlagsangaben der Mediengruppe Oberfranken. Enthält Hinweise auf Piktogramme und Verweise auf weitere Beiträge der Kreativen Ideenbörse Ethik.
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Kapitel 12: Institutionen der multilateralen Ökumene
Kapitelüberschrift und Einleitung zu den Institutionen der multilateralen Ökumene. Diese Seite leitet ein neues Kapitel ein, das sich mit den organisatorischen Strukturen und Institutionen der ökumenischen Bewegung befasst.
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Kapitel 13: Ökumenische Forschungsinstitute
Seite mit Verweis auf weiterführende Literatur und Einleitung zu Kapitel 13 über ökumenische Forschungsinstitute. Die Seite dient als Übergangselement zwischen Inhaltsabschnitten.
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Kapitel 11: Mönchtum und Kommunitäten
Kapitelüberschrift und Einstiegsseite zu Kapitel 11 über Mönchtum und Kommunitäten. Die Seite leitet einen neuen Themenbereich ein und dient als Orientierungshilfe für die Schüler.
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Kapitel 10: Andere bibelbezogene Religionsgemeinschaften
Überblicksseite zu Kapitel 10, das sich mit anderen bibelbezogenen Religionsgemeinschaften befasst. Die Seite dient als Einstieg und Orientierung für das folgende Kapitel.
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Kapitel 9: Weitere Gastmitglieder und Beobachter der ACK Deutschland
Übersichtsseite zu Kapitel 9, das sich mit weiteren Gastmitgliedern und Beobachtern der ACK Deutschland befasst. Die Seite dient als Orientierungshilfe und Überleitung zum nächsten Kapitelabschnitt.
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Kapitel 8: Über- und nichtkonfessionelle Gemeinschaften
Kapitelüberschrift und Inhaltsverzeichniseintrag für Kapitel 8 über überkonfessionelle und nichtkonfessionelle Gemeinschaften. Diese Seite dient als Orientierungshilfe und Überblick für den Leser.
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Kapitel 7: Die pfingstlich-charismatische Konfessionsfamilie
Überblicksseite zu Kapitel 7 über die Pfingstlich-Charismatische Konfessionsfamilie. Diese Seite leitet ein neues Kapitel ein und bietet Orientierung für das Weiterlesen zu dieser christlichen Bewegung.
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Kapitel 6: Die protestantische Konfessionsfamilie – Anglikanischer Zweig
Informationstext über die Grundlagen der Kirche von England und das Ordinationsgelübde. Die Seite behandelt die historische Entwicklung der anglikanischen Kirche, ihre Struktur und die Bedeutung des Ordinationsgelübdes für Priester und Diakone.
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Kapitel 6: Die protestantische Konfessionsfamilie – Angloamerikanischer Zweig
Informationstext zur Geschichte und Grundprinzipien des Baptismus mit Fokus auf die Entstehung im 17. Jahrhundert in England und die Entwicklung in Nordamerika und Deutschland. Enthält eine Einleitung zu Thomas Helwys und seinen Positionen zur Trennung von Kirche und Staat.
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Kapitel 6: Die protestantische Konfessionsfamilie – Orientalischer Zweig
Informationstext über evangelisch-orientalische Kirchen und ihre historischen Ursprünge, mit Fokus auf die erste Begegnung des äthiopischen Mönchs Abba Mikael mit den Reformatoren Martin Luther und Philipp Melanchthon in Wittenberg 1534.
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Kapitel 6: Die protestantische Konfessionsfamilie – Kontinentaleuropäischer Zweig (Teil 2)
Informationstext zur Arbeitsgemeinschaft Mennonitischer Gemeinden mit historischem Kontext zur Täuferbewegung und autobiographischem Auszug von Menno Simons. Die Seite führt in die Ursprünge und Merkmale der Mennoniten als evangelische Freikirche ein und präsentiert ein Primärquellenzeugnis aus dem Jahr 1554.
Einheit
Kapitel 6: Die protestantische Konfessionsfamilie – Kontinentaleuropäischer Zweig (Teil 1)
Überblicksseite zu Kapitel E über die protestantische Konfessionsfamilie. Diese Seite dient als Einstieg in ein Kapitel zur Vertiefung der protestantischen Religionsgeschichte und Konfessionskultur.
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Kapitel 5: Die katholische Konfessionsfamilie
Kapitelüberschrift und Einstiegsseite zur katholischen Konfessionsfamilie. Diese Seite leitet das fünfte Kapitel ein und bietet einen Überblick über die Thematik der katholischen Kirche und ihrer Besonderheiten.
Bereit, wenn du es bist
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Einheit
Kapitel 4: Die orthodoxe Konfessionsfamilie
Überblicksseite zu Kapitel 4 über die orthodoxe Konfessionsfamilie mit Verweis auf weiterführende Lektüre. Diese Seite dient als Übergangselement zwischen Kapiteln und leitet zur vertieften Behandlung der orthodoxen Kirche über.
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Kapitel 3: Die orientalisch-orthodoxe Konfessionsfamilie
Kapitelüberschrift und Orientierungshilfe für die Orientalisch-Orthodoxe Konfessionsfamilie. Diese Seite leitet zum nächsten Kapitel über und dient der Strukturierung des Lernmaterials.
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Kapitel 2: Die Assyrische Küche des Ostens
Kapitelüberschrift und Orientierungshilfe für die Weiterführung der Lektüre. Diese Seite leitet zum zweiten Kapitel über, das sich mit der Assyrischen Kirche des Ostens befasst.
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Kapitel 1: Prolegomena
Diese Seite enthält einen Haftungsausschluss für externe Verweise und Links sowie fragmentarische Textzeilen, die möglicherweise Teil eines Glossars oder Anhangs sind. Die Seite scheint eine rechtliche oder administrative Komponente des Lehrmaterials zu sein.
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CanvaAI
Diese Seite stellt das Online-Tool Canva vor und erläutert dessen Grundfunktionen sowie Nutzungsmöglichkeiten für die Erstellung visueller Inhalte. Sie enthält einen Screenshot der Canva-Oberfläche und Hinweise zur praktischen Anwendung des Tools.
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ChatGPT
Diese Seite bietet einen Überblick über ChatGPT als KI-Tool für den Unterricht mit Informationen zur Registrierung, Nutzungsmöglichkeiten und Funktionen wie Textgenerierung, Bildgenerierung und Dateiananhänge.
Einheit
CharacterAI
Informationstext über CharacterAI, einen Chatbot-Dienst für den Religionsunterricht. Der Text erläutert Funktionsweise, Einsatzmöglichkeiten und pädagogisches Potenzial des Tools, insbesondere für Perspektivwechsel, Rollenspiele und die Auseinandersetzung mit Weltreligionen.
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Und was glaubst du - 60 Fragen über Religion & Gott
Arbeitsblatt mit Reflexionsfragen zur Vorstellung von Gott im Rahmen einer Gallery-Walk-Aktivität. Die Seite enthält offene Fragen, die Schüler zum Nachdenken über Gottesbild, Gottes Präsenz und Gottes Wahrnehmung anregen.
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Das Böse in der Kunst und in den Medien
Informationstext zur kunsthistorischen Darstellung des Bösen von der Antike bis zur Gegenwart. Der Text analysiert die Entwicklung von übernatürlichen Kreaturen und dämonischen Darstellungen in der Kunstgeschichte mit Bezügen zu Werken von Michelangelo, Pacher, Grünewald und Goya.
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Das Böse "in Schach halten"
Fachlicher Artikel zur islamischen Theodizee-Theologie, der das Theodizee-Problem aus der Perspektive der Solidarität neu rahmt. Der Text verbindet klassische islamische Theologen wie ʿAbd al-Ǧabbār und al-Fārābī mit modernen ethischen Überlegungen und argumentiert für ein solidarisches Handeln als Antwort auf das Problem des Bösen.
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Lebenslauf mit Lücken
Methodische Hinweise zum Umgang mit gebrochenen Biografien im Religionsunterricht. Der Text präsentiert didaktische Strategien zur Analyse von Lebensläufen mit Brüchen, darunter Entscheidungssituationen, Werterhellung, Folgenanalyse und kontrafaktische Szenarien.
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Gut oder Böse – was soll für mich zählen?
Unterrichtsverlaufsplan für eine Lernsituation zum Thema „Gut oder Böse – was soll für mich zählen?" mit Kompetenzzielen, Materialübersicht und didaktischem Kommentar. Die Seite beschreibt eine 8-10 Stunden umfassende Unterrichtsreihe für Klasse 5/6 zur ethischen Urteilsbildung mit Fokus auf Genesis 3 und Perspektivwechsel.
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Rotkäppchen 2.0
Unterrichtsverlaufsplan für eine fünfstündige Unterrichtseinheit zum Thema „Das Böse" mit Fokus auf das Märchen Rotkäppchen. Die Seite enthält Informationen zu Klassenstufe, Kompetenzen, Materialien, Lernsituation und den Anfang des Lernarrangements mit einer Verführungssituation als Einstieg.
Einheit
Das Böse
Fachlicher Informationstext zur christlichen Perspektive auf das Böse, der die These entwickelt, dass das Böse aus der Verkehrung menschlicher Freiheit entsteht. Der Text verbindet theologische Reflexion mit alltäglichen Beispielen und bezieht sich auf biblische Quellen wie die Zehn Gebote und das Höchste Gebot.
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Bewusstsein über Jenseits: wohin gehe ich?
Theorieseite zum koranischen Verständnis des Jenseits als Deutungshorizont menschlicher Existenz. Behandelt die Unterscheidung zwischen Diesseits und Jenseits, zentrale Konzepte wie Tod, Auferstehung und Abrechnung sowie deren Bedeutung für verantwortetes Handeln im gegenwärtigen Leben.
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Handlungsbewusstsein: Wie muss ich handeln?
Zusammenfassungsseite zu einem Kapitel über koranisches Handlungsbewusstsein und Ethik. Die Seite präsentiert die Inhalte und eine ausführliche Zusammenfassung zu normativen Konzepten wie Gerechtigkeit, Wohlfahrt, Standhaftigkeit und Gottesdienst im Koran.
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Erkenntisbewusstsein: Was kann ich wissen?
Zusammenfassung zum Thema Erkenntnisbewusstsein im Koran, die die Dimensionen von Erkenntnis als relationales Konzept zwischen Gott, Mensch und Handlung erläutert. Der Text behandelt Gotteszeichen, rationale Reflexion, Beweis und Gewissheit sowie die Rolle der Offenbarung im koranischen Erkenntnismodell.
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Selbstbewusstsein: Wer bin ich?
Zusammenfassung eines Kapitels zum koranischen Menschenbild, das die Gott-Mensch-Beziehung als dynamischen Dialog beschreibt. Der Text erläutert zentrale Konzepte wie das Selbst (an-nafs), die Schöpfungsart (al-fiṭra) und das Herz (al-qalb) als Orte von Bewusstsein, moralischer Verantwortung und innerer Entwicklung.
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Das Gottesbewusstsein: Woher komme ich? Wer ist mein Schöpfer?
Zusammenfassungsseite eines Kapitels zum koranischen Gottesbild, das die Gottesbeschreibung zwischen Negation und Affirmation sowie die sechs elementaren Gottesnamen im Koran thematisiert. Der Text erläutert die theologischen Konzepte von Transzendenz und Nähe sowie die funktionalen Dimensionen göttlichen Handelns.
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Wer bin ich?
Arbeitsblatt zur Identitätsfindung mit einem verschlüsselten Rätsel. Schüler sollen die Botschaft entschlüsseln, die Lösung notieren und reflektieren, warum die Botschaft verschlüsselt ist und wer ihnen bei der Beantwortung helfen kann.
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Neues Testament – Teil 2
Unterrichtsverlaufsplan zur Bibelstelle „Jesus vor dem Hohen Rat" (Markus 14,53–65 oder Johannes 18) für Schüler*innen ab Klasse 7. Die Einheit behandelt Themen wie Gerechtigkeit, Wahrheit und Standhaftigkeit und umfasst Reflexionsphasen sowie optionale Rollenspiele.
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Neues Testament – Teil 1
Methodische Hinweise zur Durchführung einer Unterrichtseinheit zum Gleichnis „Wasser zu Wein – Das Wunder von Kana" für Klasse 7. Die Seite enthält Lernziele, Materialangaben, einen Bibelspruch, kritische Reflexionspunkte und Hinweise auf angesprochene Ressourcen sowie mögliche Anwendungssituationen.
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Altes Testament – Teil 2
Methodische Hinweise und didaktische Reflexion zu einer Unterrichtseinheit „Schöpfung und Krieg – Das zerbrochene Bild des Friedens" für Klasse 8. Die Seite enthält Lernziele, einen passenden Bibelspruch, kritische Reflexionspunkte zur Vermeidung von Retraumatisierung und eine Übersicht der angesprochenen Ressourcen.
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Lehrmaterial zu allen Ethik-Themen
Bei meinUnterricht kannst du Arbeitsblätter und Unterrichtsmaterial online für deine Lehrfächer Religion oder Ethik suchen und herunterladen. Zahlreiche, hochwertige Unterrichtsmaterialien renommierter Fachverlage wie beispielsweise AOL Verlag, Auer, Friedrich, Persen/Bergedorfer und Raabe findest du schnell und intuitiv für alle Klassen und Schulformen, wie Materialien für Ethik in der Grundschule.Alle Themen der Kernlehrpläne wie die Weltreligionen Judentum, Islam und das katholische und evangelische Christentum sind in der Material-Bibliothek von meinUnterricht abgedeckt. Ebenso findest du Materialien zur christlichen Ethik, zur Wirtschaftsethik und zur deontologischen Ethik oder zum Unterschied von Ethik und Moral. Dabei erweitern wir ständig unsere Material-Auswahl.
Verwalten deine Ethik-Arbeitsblätter digital
meinUnterricht bietet dir eine All-in-One-Lösung für deine Unterrichtsvorbereitung. Hier kannst du nicht nur nach Unterrichtsmaterialien für die Fächer Religion oder Ethik suchen, sondern diese auch in Kollektionen speichern und organisieren. Mit den umfangreichen Funktionen des Editors lassen sich die Materialien ganz leicht bearbeiten und du kannst sogar selbst Unterrichtsmaterialien für deinen Ethik– oder Religionsunterricht erstellen.
Flexibel bleiben – mit der Cloud von meinUnterricht
Das Beste zum Schluss: Über die Cloud kannst du jederzeit auf all deine Unterrichtsmaterialien in Ethik oder Religion zugreifen. Ganz egal, ob du zu Hause daran arbeiten möchtest oder dich auf dem Schulweg in Bus oder Bahn kurz vorbereiten willst – so wird dein Religions– oder Ethik-Unterricht mobil.
