Unterrichtsmaterialien Religion Einheiten · Seite 1/76
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Religion
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Einheit
Der blinde Bartimäus
Titelseite einer Unterrichtsmaterialsammlung zu Wundererzählungen im Religionsunterricht der Grundschule, mit Fokus auf die biblische Geschichte des blinden Bartimäus für die 3. und 4. Klasse.
Einheit
Was wir im Advent feiern
Einführungsseite zum Thema "Wir feiern" mit Fokus auf Advent und Leben in Kirche und Gemeinde. Die Seite enthält Bildmaterial (Schuhe und weitere Illustrationen) als visuellen Einstieg in das Unterrichtsthema.
Einheit
Wer war Nikolaus von Myra?
Einführungsseite mit einem historischen Porträt und der Frage "Wer ist dieser Mann?" zur Erarbeitung der Person des Nikolaus von Myra. Die Seite dient als Einstieg in die Unterrichtseinheit über Vorbilder im Glauben.
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Einheit
Das wichtigste Gebet der Christenheit: Das Vaterunser
Arbeitsblatt zur Einführung in das Abendgebet mit Erklärung, Beispiel und Schreibaufgabe. Schüler sollen ihr eigenes Abendgebet verfassen und sich damit mit dem Thema Gebet und Vertrauen zu Gott auseinandersetzen.
Einheit
Die Passionsgeschichte
Informationstext zur Ankunft Jesu in Jerusalem und zum Paschafest mit historischem Kontext. Die Seite erklärt die Bedeutung des Paschafests, die Befreiung aus Ägypten und die Verbindung zum christlichen Palmsonntag.
Verwandte Themen
Einheit
Was Jesus sagte und tat
Erzähltext zur Taufe Jesu am Jordan durch Johannes den Täufer mit einfacher, kindgerechter Sprache. Die Seite enthält eine biblische Geschichte mit theologischer Bedeutung für den Religionsunterricht in der Grundschule.
Einheit
Wo Jesus lebte: Palästina
Arbeitsblatt mit einer Malaufgabe zu einer Karte Palästinas zur Zeit Jesu. Schüler sollen geografische Elemente wie Gewässer, Berge und Städte nach Farbvorgaben anmalen und dabei die Geografie des Heiligen Landes kennenlernen.
Einheit
Die Weihnachtsgeschichte
Einführungstext zur Weihnachtsgeschichte mit historischem Kontext über Maria und Josef. Die Seite erklärt die Gründe für die Reise nach Bethlehem und leitet zur Weihnachtserzählung ein.
Einheit
Das Buch der Anfänge
Didaktische Hinweise und methodische Impulse zur Verwendung des Bilderbuches „Das Buch der Anfänge" von Heinz Janisch und Michael Roher im Religionsunterricht. Die Seite erläutert die pädagogischen Potenziale des Buches für das Erlernen von Erzähltechniken und die Auseinandersetzung mit religiösen Anfangsgeschichten.
Einheit
Demokratie verstehen
Rezensionsseite mit zwei Buchbesprechungen zu Kinderliteratur über Demokratie. Die Seite stellt die Bücher „Alexander" von Ferdinand von Schirach und „Im Dschungel wird gewählt" vor und erläutert deren pädagogisches Potenzial für die demokratische Erziehung in der Grundschule.
Einheit
Religiöse Orte digital entdecken
Methodische Hinweise zur Nutzung digitaler Karten und virtueller Rundgänge im Religionsunterricht zur Erkundung biblischer Orte und religiöser Gebäude. Enthält konkrete Unterrichtsideen für die Erkundung der Umwelt Jesu und den Vergleich verschiedener Religionsgebäude.
Einheit
Haltung zeigen!
Didaktischer Kommentar zur Demokratiebildung in der Grundschule mit theologischer Perspektive auf Verantwortung. Der Text erläutert die Bedeutung von Demokratie als Lebensform, biblische Grundlagen von Verantwortung und praktische Ansätze zur Vermittlung von Haltung im Unterricht.
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Einheit
Das Einvernehmen suchen
Unterrichtsverlaufsplan zur Vermittlung des alevitischen Prinzips Rizalik als Beitrag zur Demokratiebildung. Der Plan umfasst vier Phasen von der Einstiegsaktivität über kreative Gestaltung und Stationenlernen bis zum Transfer mit Fallbeispielen.
Einheit
Ein großer Traum von Gerechtigkeit
Methodische Hinweise und Unterrichtsverlaufsplan zur Unterrichtseinheit „Ein großer Traum von Gerechtigkeit" über Martin Luther King. Die Seite enthält biografische Informationen zu Martin Luther King, den Busboykott in Montgomery und einen strukturierten Fünf-Schritte-Unterrichtsverlauf mit Materialangaben.
Einheit
Demokratie lernen durch Gespräch und Zuhören
Methodische Hinweise zur Umsetzung von demokratischer Erziehung im Unterricht durch Gesprächs- und Zuhörmethoden. Die Seite stellt sechs Methodenkarten und 20 Fragekärtchen vor, die Kinder dabei unterstützen, achtsam zuzuhören, unterschiedliche Perspektiven wahrzunehmen und respektvoll miteinander zu kommunizieren.
Einheit
Wofür sind Regeln gut?
Methodische Hinweise und Unterrichtsverlaufsplan für eine Unterrichtsreihe zum Thema Regeln mit Fokus auf die Mose-Erzählung. Die Seite beschreibt die Lernziele, den pädagogischen Ansatz und die fünf Phasen des Unterrichts mit entsprechenden Materialien.
Einheit
„Gib mir ein hörendes Herz“
Unterrichtsverlaufsplan zur Einheit „Gib mir ein hörendes Herz" mit Fokus auf Demokratie und die Bedeutung des Zuhörens. Der Plan strukturiert sieben Unterrichtsphasen mit Materialangaben und verbindet die biblische Geschichte König Salomos mit modernen demokratischen Werten.
Einheit
Deine Stimme braucht die Welt
Unterrichtsverlaufsplan zur Einheit "Deine Stimme braucht die Welt" mit dem Bilderbuch "Trau dich, sag was!". Die Seite präsentiert die fünf Phasen des Unterrichts und beginnt mit der detaillierten Beschreibung der Einstiegsphase zur Aktivierung von Klassengemeinschaftserlebnissen.
Einheit
Ein starkes ICH im starken WIR
Didaktischer Kommentar zur Bedeutung des Religionsunterrichts für die Förderung demokratischer Kompetenzen und die Entwicklung von Vertrauen in der Schulgemeinschaft. Der Text erläutert, wie Religionsunterricht Kindern hilft, sich als Teil einer Gemeinschaft zu erleben und psychologische Sicherheit zu entwickeln.
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Einheit
Auf der Suche nach dem Glück
Methodische Hinweise und Unterrichtsverlaufsplan für eine Unterrichtseinheit zum Thema Glück in der Grundschule. Die Seite beschreibt den Einstieg mit philosophischen Fragen, Bildimpulsen und einer Geschichte, sowie die notwendigen Materialien und Vorbereitung für eine 3-4-stündige Lerneinheit.
Einheit
Mit Kindern über Demokratie nachdenken
Methodische Hinweise zur Durchführung einer philosophischen Unterrichtseinheit über Demokratie mit Grundschülern anhand des Bilderbuchs „Im Dschungel wird gewählt". Die Seite beschreibt konkrete Arbeitsschritte, Impulsfragen und kreative Vertiefungsmöglichkeiten für ein altersgerechtes Philosophieren über Macht, Mitbestimmung und gutes Zusammenleben.
Einheit
Wie es war, als die Raben noch bunt waren
Methodische Hinweise zur Durchführung einer philosophischen Unterrichtseinheit mit dem Bilderbuch „Als die Raben noch bunt waren". Die Seite beschreibt konkrete Unterrichtsschritte zum Philosophieren mit Kindern über Farben, Vielfalt und Identität, einschließlich Rollenspiel, Diskussionen und kreativer Vertiefungsaufgaben.
Einheit
Was macht mich wichtig?
Didaktische Hinweise und Praxisidee zur Förderung des Selbstwertgefühls und der Gemeinschaftsfähigkeit durch philosophische Gespräche mit Kindern der Klassenstufen 2-4. Die Seite enthält Hintergrundinformationen, Lernziele, Materialien und konkrete Gesprächsfragen zur Geschichte der Eule Ela sowie zum Bilderbuch „Die Welt braucht dich".
Einheit
Philosophieren mit Kindern
Methodische Hinweise zur Durchführung von philosophischen und theologischen Gesprächen mit Kindern im Religionsunterricht. Die Seite erläutert die Struktur solcher Gespräche mit Fokus auf Gesprächsregeln, Impulsfragen und Reflexionsphasen zur Förderung von Denk-, Dialog- und Urteilsfähigkeit.
Einheit
Bewusstsein über Jenseits: wohin gehe ich?
Theorieseite zum koranischen Verständnis des Jenseits als Deutungshorizont menschlicher Existenz. Behandelt die Unterscheidung zwischen Diesseits und Jenseits, zentrale Konzepte wie Tod, Auferstehung und Abrechnung sowie deren Bedeutung für verantwortetes Handeln im gegenwärtigen Leben.
Einheit
Handlungsbewusstsein: Wie muss ich handeln?
Zusammenfassungsseite zu einem Kapitel über koranisches Handlungsbewusstsein und Ethik. Die Seite präsentiert die Inhalte und eine ausführliche Zusammenfassung zu normativen Konzepten wie Gerechtigkeit, Wohlfahrt, Standhaftigkeit und Gottesdienst im Koran.
Bereit, wenn du es bist
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Einheit
Erkenntisbewusstsein: Was kann ich wissen?
Zusammenfassung zum Thema Erkenntnisbewusstsein im Koran, die die Dimensionen von Erkenntnis als relationales Konzept zwischen Gott, Mensch und Handlung erläutert. Der Text behandelt Gotteszeichen, rationale Reflexion, Beweis und Gewissheit sowie die Rolle der Offenbarung im koranischen Erkenntnismodell.
Einheit
Selbstbewusstsein: Wer bin ich?
Zusammenfassung eines Kapitels zum koranischen Menschenbild, das die Gott-Mensch-Beziehung als dynamischen Dialog beschreibt. Der Text erläutert zentrale Konzepte wie das Selbst (an-nafs), die Schöpfungsart (al-fiṭra) und das Herz (al-qalb) als Orte von Bewusstsein, moralischer Verantwortung und innerer Entwicklung.
Einheit
Das Gottesbewusstsein: Woher komme ich? Wer ist mein Schöpfer?
Zusammenfassungsseite eines Kapitels zum koranischen Gottesbild, das die Gottesbeschreibung zwischen Negation und Affirmation sowie die sechs elementaren Gottesnamen im Koran thematisiert. Der Text erläutert die theologischen Konzepte von Transzendenz und Nähe sowie die funktionalen Dimensionen göttlichen Handelns.
Einheit
Was bedeutet "Segen"?
Fachlicher Informationstext zur Erklärung des Begriffs „Segen" in Form eines Dialogs zwischen Eltern und Kindern. Der Text behandelt die Bedeutung von Segen im christlichen Glauben, die etymologische Herkunft des Wortes und verschiedene Formen des Segens in religiösen und alltäglichen Kontexten.
Einheit
Über Frieden nachdenken
Fantasiereise zum Thema Frieden, in der Schüler sich einen magischen Garten vorstellen, in dem Kinder aus aller Welt friedlich zusammenkommen und gemeinsam eine friedliche Welt erschaffen. Die Reise vermittelt durch Entspannung und Visualisierung ein inneres Friedensgefühl.
Einheit
Aufbau und Inhalte der Bibel erkunden
Arbeitsblatt mit einem Lied über die biblischen Bücher des Alten Testaments. Die Schüler sollen die im Text erwähnten biblischen Bücher markieren und sich dabei mit dem Aufbau und den Inhalten der Bibel auseinandersetzen.
Einheit
Der letzte Hüter der Tiere
Didaktischer Kommentar zur Bilderbuchstunde „Der letzte Hüter der Tiere" von Aaron Becker als ungewöhnliche Arche-Noach-Geschichte. Der Text erläutert die Besonderheiten des textlosen Bilderbuches, seine Verbindung zur biblischen Erzählung und Möglichkeiten für den Religionsunterricht, insbesondere zur Auseinandersetzung mit Sintflut und bedrohter Schöpfung.
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Einheit
Wie können wir gut miteinander leben?
Methodische Hinweise und didaktischer Kommentar zur Unterrichtseinheit „Wie können wir gut miteinander leben?" mit Fokus auf Gemeinschaftserfahrungen, gemeinsames Singen und Regelentwicklung im Grundschulunterricht.
Einheit
Welches Emoji passt?
Methodischer Artikel zur Verwendung von Emojis im Religionsunterricht zur kreativen Darstellung biblischer Geschichten. Der Text erläutert Chancen und praktische Einsatzmöglichkeiten von Emojis als Ausdrucksmittel für Gefühle und Symbole im Kontext von Bibelgeschichten.
Einheit
Wer beschützt mich?
Unterrichtsverlaufsplan zur Einheit "Wer beschützt mich?" mit Fokus auf Vertrauen und Geborgenheit. Der Plan verbindet biblische und koranische Geschichten mit fünf konkreten Unterrichtsphasen und Stationenarbeit zur Erkundung persönlicher Schutzräume.
Einheit
Was fühle ich?
Didaktische Hinweise zur Unterrichtseinheit "Die Bucht der Gefühle" mit Fokus auf Gefühlserkennung und emotionale Erziehung. Die Seite erläutert die pädagogische Bedeutung von Gefühlsbewusstsein bei Kindern und stellt das Konzept einer imaginären Inselreise vor, auf der verschiedene Gefühlsbuchten erkundet werden.
Einheit
Was ist mir wichtig im Leben?
Methodische Hinweise und Unterrichtsverlaufsplan zur Erkundung von Werten und Orientierung im Leben anhand der Stopp-Geschichte „So reich sein wie Midas". Die Seite beschreibt die Lernziele, die Inselaktivität mit Bildkarten und den Einstieg in die Unterrichtsstunde mit dem Papagei Yannie.
Einheit
Was macht mich einmalig?
Didaktische Hinweise zur Unterrichtseinheit „Was macht mich einmalig?" mit Erklärung des pädagogischen Hintergrunds und Beschreibung einer Schatzsuche-Geschichte als Einstiegsaktivität zur Förderung von Selbstwertgefühl und Einmaligkeit bei Grundschülern.
Einheit
Auf Entdeckungsfahrt!
Methodische Hinweise und Rahmengeschichte zur Einführung einer fiktiven Seereise als Unterrichtsrahmen für existenzielle Fragestellungen. Die Seite präsentiert die Grundidee des Projekts, die fünf Inseln der großen Fragen und führt den Papagei Yannie als Begleitfigur ein.
Schon gefunden, was du suchst?
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Einheit
Wer bin ich hier?
Didaktischer Kommentar zur Unterstützung von Kindern bei der Entwicklung ihrer Identität in der Grundschule. Der Text erläutert die Bedeutung der Identitätsfindung bei Schulanfängern und gibt pädagogische Hinweise zur Begleitung dieses Prozesses.
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Das Gleichnis von den Arbeitern im Weinberg
Bildkarte zum Gleichnis von den Arbeitern im Weinberg aus dem Neuen Testament. Die Seite zeigt eine fotografische Darstellung von Weinbergarbeit und dient als Visualisierungsmaterial für die Unterrichtsstunde.
Einheit
Verschiedene Psalmenarten kennenlernen
Arbeitsblatt zur Einführung in Psalmen mit Informationstext und Verständnisfragen. Schüler lesen einen Text über die Definition, Herkunft und bekannte Verfasser von Psalmen und beantworten anschließend sechs Fragen zum Textverständnis.
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Information
Instruktionsseite zur Aktivierung und zum Download von digitalem Zusatzmaterial. Enthält Schritt-für-Schritt-Anleitung für Lehrkräfte zum Zugriff auf Online-Inhalte über das LERNBIENE-Webshop-Portal mit persönlichem Downloadcode.
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Stationen 7-12
Informationstext zu wichtigen Lebensereignissen im Islam: Geburt und Namensfest, Beschneidung von Jungen, Eheschließung (Nikah) mit Hochzeitsbräuchen sowie Bestattungsrituale. Der Text vermittelt Schülern die religiösen und kulturellen Praktiken dieser Lebensphasen.
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Stationen 1-6
Informationstext zu den fünf Säulen des Islam mit Erklärungen der einzelnen Pflichten für Muslime und Musliminnen. Der Text vermittelt grundlegende Konzepte des Islam wie Glaubensbekenntnis, Gebet, Fasten, Pflichtabgabe und Pilgerfahrt.
Einheit
"Engel fliegen ganz schnell"
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Einheit
Gibt es Schutzengel?
Einheit
Was Lukas von Engeln erzählt
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Lehrmaterial zu allen Ethik-Themen
Bei meinUnterricht kannst du Arbeitsblätter und Unterrichtsmaterial online für deine Lehrfächer Religion oder Ethik suchen und herunterladen. Zahlreiche, hochwertige Unterrichtsmaterialien renommierter Fachverlage wie beispielsweise AOL Verlag, Auer, Friedrich, Persen/Bergedorfer und Raabe findest du schnell und intuitiv für alle Klassen und Schulformen, wie Materialien für Ethik in der Grundschule.Alle Themen der Kernlehrpläne wie die Weltreligionen Judentum, Islam und das katholische und evangelische Christentum sind in der Material-Bibliothek von meinUnterricht abgedeckt. Ebenso findest du Materialien zur christlichen Ethik, zur Wirtschaftsethik und zur deontologischen Ethik oder zum Unterschied von Ethik und Moral. Dabei erweitern wir ständig unsere Material-Auswahl.
Verwalten deine Ethik-Arbeitsblätter digital
meinUnterricht bietet dir eine All-in-One-Lösung für deine Unterrichtsvorbereitung. Hier kannst du nicht nur nach Unterrichtsmaterialien für die Fächer Religion oder Ethik suchen, sondern diese auch in Kollektionen speichern und organisieren. Mit den umfangreichen Funktionen des Editors lassen sich die Materialien ganz leicht bearbeiten und du kannst sogar selbst Unterrichtsmaterialien für deinen Ethik– oder Religionsunterricht erstellen.
Flexibel bleiben – mit der Cloud von meinUnterricht
Das Beste zum Schluss: Über die Cloud kannst du jederzeit auf all deine Unterrichtsmaterialien in Ethik oder Religion zugreifen. Ganz egal, ob du zu Hause daran arbeiten möchtest oder dich auf dem Schulweg in Bus oder Bahn kurz vorbereiten willst – so wird dein Religions– oder Ethik-Unterricht mobil.
