Arbeitsblätter für Religion und Ethik: Glaube
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Die SuS lernen durch Texte Modelle kennen, die das Verhältnis zwischen der Theologie und der Naturwisenschaft beschreiben. Anschließend ordnen sie Zitate dem jeweils am besten passenden Modell zu.
Station 1: Glaube – was ist das? Station 2: Glaube und Religion; Station 3: Aberglaube; Station 4: Das Apostolische Glaubensbekenntnis; Station 5: Glaube und Ethik 1–3; Station 6: Glaube im Leben der Menschen; Station 7: Vernünftig glauben; Station 8: Die Sprache des Glaubens; Station 9: Glaube ohne Gott
Marcus Borg: Das religiöse Weltbild; Nelly Furtado: Força; Paul Tillich: Was der Glaube ist; Paul Tillich: Wahre und falsche Unbedingtheit; Paul Gerhardt: Die güldne Sonne; Martin Luther: Glaube und die Gnade Gottes; Marcus Borg: Glaube – der Weg des Herzens
„Dein Glaube hat dich gerettet.“; Wunder im Glauben; Wunderglaube und christliches Handeln
Die SuS analysieren einen Aufkleber und nehmen zu der Aussage Stellung. Anschließend lesen die SuS in vier Gruppen unterschiedliche Texte und arbeiten die jeweilige, vertretene Meinung heraus. Zuletzt begründen die SuS ihre eigene Meinung.
Metaphorische Rede; Das Rosenexperiment; Jürgen Baumert: Die verschiedenen Modi der Weltbegegnung; Karikatur zur Schöpfung; Daniel Clement Dennett: Gott hat immer weniger zu tun; Karl Barth: Wie Orgel und Staubsauger; Heinz Zahrnt: Glaube und Wissen; Interview mit dem Autor von Gen 1; Christopher Zarnow: Das Subjekt reflektiert im Schöpfungsglauben sich selbst; Michael Schrom: Panentheismus statt scharfer Trennung von Gott und Welt
Bei diesen Arbeitsblättern beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler intensiv mit dem Thema "Glaube an Gott heute".
Wer hat kein Interesse am Religionsunterricht?
