Arbeitsblätter für Religion und Ethik: Entstehung des NT

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Deutsch_neu, Politik_neu, Religion-Ethik_neu, Sekundarstufe I, Sprechen und Zuhören, Schreiben, Wirtschaft und Arbeitswelt, Miteinander leben, Informieren, Gesprächskompetenz, Schreibverfahren, Produktion, Zahlungsformen und Zahlungsmittel, Individuum und Gemeinschaft, Informieren in Alltag, Medien und Unterricht, Berichten, Beschreiben und Schildern, Argumentieren und Diskutieren, Pragmatisches Schreiben, Produktionsfaktoren, Funktionen des Gelds, Geldformen, Internetkauf, Zahlungsarten, Mein Lebensweg, Analyse von Sachtexten, Kapital, Einkommen, Sparen, Kredit, Investition, Finanzierung, Arbeit und Beruf, Grundlagen des Wirtschaftens, Verschuldung Jugendlicher, Hintergründe Schulden, Prävention Verschuldung, Ich kauf mich happy, Schuldenfalle, junge Erwachsene und ihre Schulden, Kreditwürdigkeit, Bürgerliches Gesetzbuch, BGB, Taschengeldparagraf, Kreditarten, Ratenkredit, Auto-Kredit, Dispositionskredit, Kreditkarten, Peer-to-Peer-Kredite

Verschuldung Jugendlicher

Die SuS schauen einen Film über ein verschuldetes Paar und fassen die Probleme in eigenen Worten zusammen. Anschließend betrachten sie eine Grafik und lesen einen Text über Schufa und Scoring. Zuletzt füllen die Lernenden Lücken zu den drei Stufen der Geschäftsfähigkeit mithilfe eines Auszugs aus dem Gesetzbuch aus. Lösungen und Hinweise sind vorhanden.

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Deutsch Religion-Ethik Arbeitslehre Hauswirtschaft Sozialwissenschaft Philosophie Wirtschaft Politik Hauptschule Gesamtschule Gymnasium Mittelschule Mittlere Schulen Sekundarstufe 1 Realschule 7-10 . Klasse 12 Seiten Raabe

Religion-Ethik_neu, Sekundarstufe I, Weltreligionen und Gottesvorstellungen, Buddhismus, Entwicklung/ Verbreitung, Heilige Schrift, Religiöse Stätten, Traditionen, Personen, Feste, Ethik des Buddhismus, Unterrichtseinheit Buddhismus, Achtsamkeitsübungen, Achtung vor dem Leben, Weisheit, Sittlichkeit, Vertiefung

Erste Achtsamkeitsübung - über die wechselseitige Abhängigkeit

Zu Beginn führen die SuS eine kurze Meditation durch. Anschließend lesen die SuS einen Text und skizzieren gemeinsam ein Beziehungsnetz an der Tafel. Zuletzt lernen sie die erste buddhistische Tugendregel kennen und erörtern eine ethische Grundfrage. Lösungsvorschläge und Durchführungshinweise sind vorhanden.

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Keywords Religion-Ethik_neu, Sekundarstufe I, Weltreligionen und Gottesvorstellungen, Buddhismus, Entwicklung/ Verbreitung, Heilige Schrift, Religiöse Stätten, Traditionen, Personen, Feste, Ethik des Buddhismus, Unterrichtseinheit Buddhismus, Achtsamkeitsübungen, Achtung vor dem Leben, Weisheit, Sittlichkeit, Vertiefung

Religion-Ethik Realschule Gymnasium Gesamtschule Berufliche Schule Mittelschule Mittlere Schulen Sekundarstufe 1 9-10 . Klasse 8 Seiten Raabe

Religion-Ethik_neu, Sekundarstufe I, Die Botschaft der Bibel, Grundlagen der Bibel, Regal, Anordnung, AT, NT, Markus, Bibelstelle

Das Buch der Bücher

Die SuS verfolgen in dieser Lesespurgeschichte über die Bibel verborgene Hinweise im Text auf einer Landkarte und notieren die richtige Ziffernfolge bis zum Ziel. Durch dieses Vorgehen, die eingebauten Rätsel und die Möglichkeiten zur Selbstkontrolle ist die Geschichte äußerst motivierend.

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Keywords Religion-Ethik_neu, Sekundarstufe I, Die Botschaft der Bibel, Grundlagen der Bibel, Regal, Anordnung, AT, NT, Markus, Bibelstelle

Religion-Ethik Sekundarstufe 1 5 . Klasse 8 Seiten Auer

Religion-Ethik_neu, Sekundarstufe I, Die Botschaft der Bibel, Wir in der Welt, Altes Testament, Natur und Umwelt, Sprache und Kommunikation, Schöpfungsgeschichten, Gott als Schöpfer, Mythen, Schöpfungsmythen, Gottes Schöpfung, Gottes Schöpfungswerk, Erschaffung der Welt, Paradies, Gottesbegegnung, Umweltkatastrophen, Weltuntergang, Gentechnisch veränderter Mais, Gentechnik, Staunen über Gottes Schöpfung, Gott in der Natur entdecken, Guerilla-Gardening, Gärtnern, Naturmedizin, Dunkle Seite der Schöpfung, Theorien der Schöpfung, Religion vs. Naturwissenschaft, Evolution, Kreationismus, Intelligent Design, Entstehung der Welt, Chancen und Grenzen der Gentechnik, Die Schöpfung bestaunen, Schönheit der Welt, Schönheit der Schöpfung Gottes, Begriff "schöpfen", Heilkräfte, Hildegard von Bingen, Heilkräfte der Natur

Die Schöpfung - Teil 1

Die SuS beschäftigen sich mit der Schöpfung Gottes und befassen sich hierbei beispielsweise mit der Entstehung der Welt in der Bibel oder den Schöpfungsmythen in anderen Religionen.

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Religion-Ethik Sekundarstufe 1 5-10 . Klasse 14 Seiten Auer

Religion-Ethik_neu, Sekundarstufe I, Grundlagen und Begriffsbestimmungen, Begriffe, Philosophische Fragen und Themen, Methoden, Philosophie, Wirklichkeit, Sinn, Gewissen, Leben und Tod, Körper und Seele, Glück und Unglück, Bildbetrachtungen, Melencolia, Albrecht Dürrer, Humanismus, Reformation, Bildinterpretation, Philosophieren mit Bildern, Wesen der Philosophie, Einführung Philosophie, Unterrichtsreihe Philosophieren, Antike Philosophie, neuzeitliche Philosophie, Bedeutung der Philosophie

Melancholie und Philosophie

Die SuS stellen einen Bezug zwischen der Komposition eines Bildes von Albrecht Dürrer und dessen Bildtitel her. Außerdem lesen die Lernenden in Partnerarbeit einen Text über Aristoteles bzw. über Descartes und tauschen anschließend Informationen aus. Zuletzt halten sie die Ergebnisse stichpunktartig in einem Tafelbildvorschlag fest. Lösungsvorschläge und Hinweise sind vorhanden.

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Religion-Ethik Philosophie Gymnasium Gesamtschule Berufliche Schule Sekundarstufe 2 10-13 . Klasse 5 Seiten Raabe

Mythische und religiöse Erklärungsversuche zur Welt

Mythische und religiöse Erklärungsversuche zur Welt

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Keywords

Religion-Ethik Sekundarstufe 1 5 . Klasse 22 Seiten Persen

Dritte und vierte Achtsamkeitsübung - über Verantwortung und achtsame Kommunikation

Mithilfe eines Textes erläutern die SuS den Zusammenhang von Reichtum, Besitz, Gier, Anhaftung und Leiden. Anschließend untersuchen sie die Bedeutung von Verantwortung in den Achtsamkeitsübungen sowie in der Liebe zwischen zwei Menschen. Zuletzt beschäftigen sich die Lernenden mit einem vietnamesischen Sprichwort. Lösungsvorschläge und Durchführungshinweise sind vorhanden.

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Keywords Religion-Ethik_neu, Sekundarstufe I, Weltreligionen und Gottesvorstellungen, Buddhismus, Entwicklung/ Verbreitung, Heilige Schrift, Religiöse Stätten, Traditionen, Personen, Feste, Ethik des Buddhismus, Unterrichtseinheit Buddhismus, Achtsamkeitsübungen, die dritte Achtsamkeitsübung, die vierte Achtsamkeitsübung, sexuelle Verantwortung, aufmerksames Zuhören, liebevolles Sprechen, Dalei Lama

Religion-Ethik Realschule Gymnasium Gesamtschule Berufliche Schule Mittelschule Mittlere Schulen Sekundarstufe 1 9-10 . Klasse 7 Seiten Raabe

Religion-Ethik_neu, Sekundarstufe I, Weltreligionen und Gottesvorstellungen, Grundlagen und Begriffsbestimmungen, Buddhismus, Methoden, Entwicklung/ Verbreitung, Heilige Schrift, Religiöse Stätten, Traditionen, Personen, Feste, Gedankenexperiment, Unterrichtseinheit Buddhismus, Ethik des Buddhismus, Gedankenexperiment Buddhismus, Liebende Güte, Mitgefühl, Freude, Gleichmut, Geisteshaltungen, Rollenspiel zu rechter Rede, Gefühle benennen, Buddhismus und Freude

Die vier unermesslichen Geisteshaltungen

Die SuS erläutern zunächst, wie Leid und Glück im Buddhismus miteinander zusammenhängen. Anschließend lernen sie die vier unermesslichen Geisteshaltungen kennen, indem sie Texte lesen und passende Aufgaben bearbeiten. Außerdem führen die Lernenden ein Rollenspiel durch und benennen ihre Gefühle. Zuletzt machen sie ein Gedankenexperiment. Lösungsvorschläge und Durchführungshinweise sind vorhanden.

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Religion-Ethik Realschule Gymnasium Gesamtschule Berufliche Schule Mittelschule Mittlere Schulen Sekundarstufe 1 9-10 . Klasse 10 Seiten Raabe

Baustein 4: Weltentstehung und Schöpfung

Stephen Hawking: Weltentstehung ohne Gott?; Der Grand Canyon; Richard Dawkins: Warum es mit ziemlicher Sicherheit keinen Gott gibt; Genesis 1,1–2,4a: Die Schöpfung; Michelangelo: Die Erschaffung Adams; Hans Küng: Schöpfungsglaube im Zeitalter der Kosmologie; Biblische Schöpfungsaussagen; Gerd Theißen: Evolution und Religion; R.g Veda X,129: Weltentstehung im Hinduismus; Die Evangelische Kirche in Deutschland (EKD): Die Irrwege des Kreationismus

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Keywords

Religion-Ethik Gymnasium 11-13 . Klasse 14 Seiten VuR

Philosophieren im Dialog mit Bildern - Gruppenpuzzle

Die SuS werden zum Experten eines Kunstwerks und seinem philosophischen Gehalt, indem sie Aufgaben zur Interpretation bearbeiten. Anschließend bereiten die Lernenden eine Präsentation ihres Werkes vor. Zuletzt werden de Ergebnisse der arbeitsteiligen Gruppenarbeit in Form eines Kurzvortrages mit Handout zum jeweiligen Kunstwerk präsentiert. Lösungsvorschläge und Hinweise sind vorhanden.

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Religion-Ethik Philosophie Gymnasium Gesamtschule Berufliche Schule Sekundarstufe 2 10-13 . Klasse 20 Seiten Raabe

Religion-Ethik_neu, Sekundarstufe I, Die Botschaft der Bibel, Weltreligionen und Gottesvorstellungen, Neues Testament, Christentum, Kirchengeschichte, Urchristentum, Evangelium, Paulus, Apostel, Kanon, Augenzeugen

Entscheidende 200 Jahre – Die Entstehung des Neuen Testaments

Entscheidende 200 Jahre – Die Entstehung des Neuen Testaments

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Keywords Religion-Ethik_neu, Sekundarstufe I, Die Botschaft der Bibel, Weltreligionen und Gottesvorstellungen, Neues Testament, Christentum, Kirchengeschichte, Urchristentum, Evangelium, Paulus, Apostel, Kanon, Augenzeugen

Religion-Ethik Sekundarstufe 1 5-10 . Klasse 5 Seiten Auer