Arbeitsblätter für Religion und Ethik: Apostel

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Die Urgemeinde und ihre Erfahrungen

„Die Urgemeinde und ihre Erfahrungen“ beschäftigt sich vor allem mit Lukas und den Texten der Apostelgeschichte. Anhand von Videoclips und kreativen Schreibaufgaben wiederholen die Schüler die Feste Ostern, Himmelfahrt und Pfingsten. Sie erfahren durch die Clips und Auszüge aus der Apostelgeschichte mehr vom Leben der ersten Christen. In einem Exkurs sehen die Schüler einen Videoausschnitt über den Heiligen Geist. Mithilfe eines Bibliodramas erarbeiten sich die Schüler in einer Gruppenarbeit weitere Texte aus der Apostelgeschichte. Für die Lehrkraft liegt eine kurze Anleitung der Methode bei.

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Religion-Ethik Sekundarstufe 5-10 . Klasse 37 Seiten eDidact

Kirche in der Kraft des Heiligen Geistes

Mit diesen Unterrichtsbausteinen zur konfessionellen Vielfalt gelingt kompetenzorientierter Religionsunterricht am Gymnasium!

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Religion-Ethik Gymnasium 5 . Klasse 24 Seiten Persen

Kirche und Kirchengeschichte

Das Material beschreibt, was wir über Paulus wissen. In diesem Zusammenhang wird bspw. die Biografie des Apostels Paulus zusammengefasst. Anschließend wird thematisiert, wie die Kirche entstanden ist und welche Aufgaben die Kirche erfüllt. Abschließend wird das Kirchenjahr genauer beschrieben.

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Keywords Religion-Ethik_neu, Sekundarstufe I, Die Botschaft der Bibel, Weltreligionen und Gottesvorstellungen, Miteinander leben, Neues Testament, Christentum, Handeln in Verantwortung, Paulus, Kirchengeschichte, Gottesdienst, Caritas und Diakonie, Liturgie, Kirchenjahr, Osterfestkreis, Weihnachtsfestkreis, Martyria, Liturgie, Diakonie, Himmelfahrt Jesu

Religion-Ethik Sekundarstufe 1 Gesamtschule Realschule Hauptschule Mittelschule Gymnasium 5-10 . Klasse 8 Seiten Auer

Das Licht durchflutet den Raum - Ein Pfingstfenster

Das „Pfingstfenster“ von Käte Lassen in der Flensburger St. Marien-Kirche zeigt eindrucksvoll, wie der Geist Gottes die Menschen in Bewegung versetzt. Die abgebildeten Apostel und Maria zeigen in ihren Gesten und Mienen die ganze Bandbreite der Empfindungen: von Erschrecken und ängstlichem Prüfen über gebanntes Stauen hin zum verzückten Innehalten. Diese Vielfalt der Emotionen veranschaulicht auch die verschiedenen Phasen des Begreifens. Am Beispiel des Kirchenfensters zeigt Christel Stephan, wie in diese biblische Geschichte in Kunstbildern aufgedeckt werden kann und bietet zahlreiche methodische Anregungen – auch für die Arbeit mit der Foliensammlung „Pfingsten in der Bildenden Kunst“.

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Keywords Religion-Ethik, Religion-Ethik_neu, Religion, Primarstufe, Sekundarstufe I, Religion und Religiosität, Feste und Feiern, Weltreligionen und Gottesvorstellungen, religiöse Feste und Bräuche, Religiöse Feste, Gottesvorstellungen, Pfingsten, Gott in Kunst und Musik, Pfingstfenster, Licht, Heiliger Geist, Käte Lassen, Pfingstfest, Bedeutung von Pfingsten, Kirchenfenster, Maria und die Apostel, Bilder zu Pfingsten

Religion-Ethik Grundschule 3-6 . Klasse 3 Seiten Friedrich

Die Botschaft Jesu weitertragen

Die Botschaft Jesu weitertragen; Lehrerinformation; Arbeitsblätter

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Keywords Religion-Ethik_neu, Primarstufe, Die Botschaft der Bibel, Neues Testament, Paulus, Jesus Christus, Jesu Tod und Auferstehung/ Passionsgeschichte, Grab, Kreuzigung, Pfingsten, Botschaft, Petrus, Palästina, Judäa

Religion-Ethik Grundschule 1-4 . Klasse 7 Seiten Auer